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    5．画出靠在墙角的静止小球的受力示意图．

    分析 小球静止在墙角处，受竖直向下的重力G，竖直向上的支持力F作用，处于平衡状态，它们是一对平衡力，根据力的示意图的作法作出G与F的示意图．

    解答 解：小球的重力G与地面对它的支持力F是一对平衡力，F=G，以球的重心为起点竖直向下作重力G的示意图，竖直向上作支持力F的示意图，如图示．

    点评 对小球正确受力分析是解本题的关键，小球只受两个力：重力G与支持力F，竖直墙壁对小球没有作用力．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．用刻度尺测量一物体的长度，记录结果为1.82m，这把刻度尺的分度值是（　　）
    A．1dmB．1cmC．1mmD．1m

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表：
    物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
    水6020645
    食用油6020668
    （1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度（或温度升高的多少等）来研究水和食用油吸热能力的差异．
    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量；实验表明水吸热的能力更强（选填“水”或“食用油”）．
    （3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．
    （4）该实验所用主要研究方法控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小敏同学手边没有天平和量筒，只有一把弹簧测力计，细线和一密度为ρ的小铁块，一个烧杯．但她想测量一种未知液体的密度．通过思考后结合相关的力学知识她采取了如下的方法顺利的测出了这种未知液体的密度．步骤如下：
    （1）将铁块用细线悬挂在测力计的挂钩上，读的测力计的示数为F1
    （2）把铁块浸没在盛有待测液体的烧杯中时测力计的示数为F2
    请你结合相关的力学知识帮小敏同学推导出这种未知液体的密度表达式．要求写出必要的公式和文字说明．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．在“比较两种液体比热容的大小”实验中，提供的装有液体、发热电阻丝和温度计的烧瓶（各烧瓶完全相同；各烧瓶中的液体种类不同、质量相同；各烧瓶中发热电阻丝完全相同）若干，其他器材任选．
    （1）小明选用的两个烧瓶中分别装有A、B两种液体，选用的其他器材及实物连接图如图所示．给A、B两种液体加热时，小明“先闭合S1和S2，后闭合S3，一段时问后，断开S3．”这样操作可保证加热时间相同，其目的是使两种液体吸收的热量相同．通过观察，发现A液体中温度计示数的变化量大，则B液体比热容大．
    （2）小明将装有A液体的烧瓶换成装有C液体的烧瓶，将装有B液体的烧瓶换成装有D液体的烧瓶．其他器材及实物连接关系不变，又做了一次实验．他“先闭合S1和S2，后闭合S3，发现C液体温度升高得快，一段时间后，断开S1，同时记下C液体中温度计示数的变化量△t．又过了一段时间，当D液体中温度计示数的变化量也等于△t时，断开S2．”因为C液体加热时间短，所以D液体比热容大．
    （3）该过程A烧瓶中2kg的液体从20℃升高到70℃，已知该液体的比热容4.2×103J/（kg•℃）求：
    ①该液体吸收的热量．
    ②如果这部分能量由煤气完全燃烧提供，则需要多少克煤？已知煤气的热值为4.2×107J/kg．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小明探究串联电路电压的规律如下：
    （1）设计电路并画出电路图如图所示，并设计实验数据记录表格如下：
    UAB/VUBC/VUAC/V
    （2）按电路图连接电路．
    （3）闭合开关，热排除故障，用电压用测出L1两端的电压，并记入表格中．
    （4）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，读出电压表的示数并记入表格中．
    （5）测出AC间的电压，并记入表格中．
    （6）分析表格中的数据并得出结论．
    实验完成后，小明对自己的实验进行评估如下：
    （1）闭合开关时，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1短路或L2开路．
    （2）用上面的方法不能（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，原因是电压表正负接线柱接反了．
    （3）此实验设计存在的不足是只测量了一次，结论具有偶然性；改用不同规格的灯泡再测几次．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作：

    （1）甲、乙两图是探究液体压强与液体深度的关系．
    （2）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状无关（选填“有关”或“无关”）．
    （3）要探究压强与液体密度的关系，应选用乙、丙两个图进行对比，结论是：液体的压强与液体的密度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图所示，灯重60N，灯挂在水平横杆的C端．O为杠杆的支点，水平杆OC长2m，杆重不计，BC长0.5m．
    （1）绳子BD作用在横杆上的拉力是多少？（∠DBO=30°）
    （2）若绳端D点向上移动，横杆仍水平，绳子BD作用在横杆上的拉力大小然后变化？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．光学器件在生活实际中有很多应用：盘山公路拐弯处反光镜使用的是凸面镜，人们梳妆打扮时使用的是平面镜，手电筒的反光罩是凹面镜．

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