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9.一束光线与界面成30°角从A介质射入B介质,反射光线恰好与折射光线垂直,则入射角为60°,折射角为30°.若A、B介质中,一个是空气,一个是水,则A介质是空气(选填“A”或“B”).

分析 (1)在光的反射现象中,根据光的反射规律可知,反射角等于入射角.由此可以根据入射角确定反射角的大小.
(2)利用反射光线如折射光线之间的夹角,可以确定折射光线和界面的夹角,进而可以确定折射角的大小.

解答 解:(1)已知一束光线与界面成30°角从A介质射入B介质,则入射角为90°-30°=60°,由于反射角等于入射角,所以反射角是60°.
(2)反射光线与界面的夹角是90°-60°=30°,反射光线与折射光线之间的夹角为90°,则折射光线与界面的夹角为90°-30°=60°,所以折射角是90°-60°=30°.
(3)因为光线是从A介质射入B介质,一个是空气,一个是水,且折射角小于入射角,所以A介质是空气.
故答案为:60;30;A.

点评 此题考查了光的反射定律中各个角度的大小关系.解决此题时,明确各个光线之间的位置关系非常重要.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图装置,AB为水平轻质杠杆,O为支点,AO:OB=4:1,G1=150N,G3=160N.水平地面上的物体G1通过细绳悬挂在A点,G2、G3、G4通过滑轮连接,滑轮悬挂于B点,G2恰好匀速下降,此时地面对物体G1的支持力为50N,则G2受到的重力为200N.若用力F沿水平方向向右匀速拉动物体G4,使G2匀速上升,则力F的大小为80N.(绳重、滑轮重及滑轮的摩擦不计)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.如图1所示,是测量小灯泡电功率的电路,其中电源是由三只新蓄电池组成(U=6V),小灯泡额定电压是3.8V,其灯丝额定电压下的电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样,电流表(0~0.6A、0~3A),电压表(0~3V、0~15V).

(1)请用笔画线代替导线,把图1中未连接好的元件连入电路中.(要求:滑片P向左移时灯变亮,且连线不得交叉)
(2)小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后发现故障,观察电表,记录了读数.聪明的你帮助小刚在下面选出故障原因.
电流表示数
I/A
电压表示数
U/V
最可能的选项
0约6A
0.6约0C
A、可能灯丝断了
B、可能是电流表开路
C、可能是小灯泡短路
D、可能是滑动变阻器短路
(3)排除故障后,在测量小灯泡的额定功率时,调节滑动变阻器,小灯泡两端电压为
3.8V,灯泡正常发光.测得此时过灯泡电流0.4A,那么此灯额定功率为1.52W;若小灯泡两端实际电压为额定电压的1.2 倍,则实际功率为额定功率的1.44倍.(设灯泡电阻不变)
(4)实际测量过程中小刚才发现电压表0~15V量程已损坏(另一量程完好),但他仍想利用现有器材测出小灯泡的额定功率,请你帮小刚重新设计新的电路图并画在图2的方框内.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.锤子的锤头变松了,人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上,如图,这是因为锤柄突然停止时,锤头由于惯性会继续向下运动,这样就套紧了,该物理量的大小只与锤头的质量有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图甲所示,小明用弹簧测力计沿水平方向拉木块,图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象.下列说法正确的是(  )
A.木块两次受到的拉力和摩擦力均相等
B.因为第1次木块运动的速度大,所以木块第1次受到的拉力较大
C.因为第1次木块运动的速度大,所以木块第1次受到的摩擦力较大
D.刚开始未拉动木块,是因为拉力小于木块受到的摩擦力

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.为了防止电路中电流过大,发生危险,电路中常常需要安装保险丝.通常保险丝电阻比较大、熔点比较低,当电路中通过保险丝的电流达到或超过其熔断电流时保险丝就会熔断,从而切断电路.保险丝安装在玻璃管中,称为保险管.
实验室有熔断电流分别为1A和4A的两种保险管,保险管上印刷的文字已经模糊不清,但小明知道:熔断电流较大的保险丝,其电阻较小,因此,小明设计了如图甲所示实验电路图,想通过比较它们的电阻大小来区别这两种保险管.

(1)根据图甲电路图,在图乙的实物图中,用笔代替导线把电源接入电路.
(2)连接好电路之前,开关应保持断开(选填“闭合”或“断开”).
(3)若想用此电路测出各保险管的具体电阻值,还缺一实验仪器:电流表.
(4)在图甲中,若电压表V2的读数为2.7V,电压表Vl读数如图丙所示,则保险管A两端的电压为0.6V,保险管B两端的电压为2.1V.
(5)根据测量数据可知:保险管A的熔断电流为4A.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.现在各中小学都坚持“每天锻炼一小时”. 如图所示是同学们课外活动在玩“造房子”游戏.小香同学单脚站立依次将“物块”踢进事先在地上画好的框内,完成造房任务.当“物块”被踢出时,主要表明力可以改变物体的运动状态;踢出的“物块”还能继续前进是由于物体具有惯性.

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18.在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如表:
时间/min012345678
水的温度
/℃
9092949898989898

(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如图1所示,表格中漏填的数据是96℃.
(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是98℃.
(3)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图2所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是B.

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19.如图,小明将烧瓶内的水加热至沸腾,然后停止加热,迅速倒置后用冷水浇瓶底,发现水又沸腾了,这说明液体的沸点随液面上气压的减小而降低.

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