精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
7.下列关于天平和量筒的操作过程,错误的是(  )
A.把已调好的天平移到另一处使用时,必须重新调节平衡
B.天平在称量物体时,物体放在左盘,砝码放在右盘,取砝码时,必须用镊子夹取
C.潮湿的物品和化学药品不能直接放入天平托盘
D.为了便于读数,可以把量筒举起,与视线平行后再读数

分析 在使用天平、量筒时,应注意以下几点要求:
(1)天平使用前,先把天平放在水平台上,然后把游码拨到零刻度处,再调平衡螺母使天平平衡,且测量完一次后再使用要重新测量;
(2)向右盘中添加砝码时,要用镊子按照从大到小的顺序添加;
(3)向右盘中加上最小的砝码后,如果天平右端下沉,应取下最小砝码,把游码向右移动;
(4)量筒读数要放在水平桌面上,与视线平行后再读数.

解答 解:A、将调好的天平移动位置后,为准确起见,应重新调平,故A正确;
B、天平在称量物体时,物体放在左盘,砝码放在右盘,取砝码时,必须用镊子夹取,故B正确;
C、在使用天平时,在测量过程中,为防止将天平托盘弄脏弄湿,潮湿的物品和化学药品不能直接放入天平托盘,故C正确;
D、量筒读数要放在水平桌面上,与视线平行后再读数,不能把量筒举起,故D错误.
故选D.

点评 该题考查了天平、量筒的使用方法和读数方法,属于基本技能,要求学生必须掌握.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.某物理学习小组在“探究二力平衡的条件”实验时.自制了一套如图所示的试验装置,将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的细线,分别跨过左右支架上的定滑轮.
(1)本实验中的研究对象是小卡片,定滑轮的作用是改变力的方向.
(2)在细线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反(选填“相同”或者“相反”),并通过调整钩码的数量来改变两端拉力的大小.
(3)当两端所挂钩码数量相同时,把小卡片转至如图所示位置,松手时小卡片将转动(选填“转动”或“静止”),说明不在同一直线上的两个力不能(选填“能”或“不能”)平衡.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了如下的实验探究:
钩码的个数12345
钩码的质量(m/g)100200300400500
弹簧测力计的读数(G/N)12345
第一组:探究“物体的重力的大小跟物体的质量的关系”,如图甲就是实验装置,实验过程中他将实验数据记录在设计的表格中.

(1)请你在图乙的方格纸中作出关于G与m的关系图象.
(2)分析实验数据可以得出的结论:物体所受的重力与其质量成正比.
(3)第一组的小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个,并分别测出它们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为乙同学的做法C
A.不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验
B.不合理,因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C.合理,因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
D.合理,因为他的操作比甲同学更简便
第二组:探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如下表所示.
被测物体形状重力
橡皮泥正方体4.8N
球形4.2N
三角锥形3.6N
分析上述的实验数据,第二组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关.请你对此实验过程与实验结论进行评价:结论不正确,没有控制橡皮泥的质量相等.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在探究杠杆平衡条件的实验中:

(1)小丽把杠杆支在支架上,若杠杆左端下沉,可调节左端的平衡螺母向右端移动,使杠杆在水平位置平衡.
(2)如图1所示,在杠杆右边B处挂两个相同的钩码,要使杠杆仍在水平位置平衡,应在杠杆左边A处挂3个相同的钩码.
(3)如图2所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,杠杆仍然在水平位置平衡,弹簧测力计的拉力F变大(填“变大”、“不变”或“变小”).
(4)探究过程中,在杠杆左端某一固定位置挂一个重力G=2.5N的物体,在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下的力F,保证杠杆处于平衡状态(如图3).根据多次测量的F、L数据,画出 F和$\frac{1}{L}$的图线如图4,由图乙可得出杠杆平衡的条件是F与L成反比,根据杠杆平衡条件,可求出重力G的力臂是0.2m.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

2.2007年6月1日,我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭成功地将“鑫诺三号”通信卫星送入太空.关于火箭和卫星,以下说法正确的是(  )
A.火箭表面涂有一层遇高温易熔化、汽化的特殊材料是为了防止火箭与空气作用产生高温而被破坏
B.火箭发射过程中燃料燃烧释放的化学能全部转化为火箭和卫星的机械能
C.卫星上板状的两翼是太阳能电池板,它能把太阳能转化为电能供卫星使用
D.卫星通过接收与发射电磁波与地面互相传递信息

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.为探究“影响弹簧受力形变的因素”,兴趣小组作出下列猜想:
猜想一:弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关.
猜想二:弹簧形变的大小可能与受力的大小有关.
猜想三:弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关.
他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象.已知弹簧甲和丙是同种金属丝,弹簧乙是另一种金属丝,甲和乙原长均为6厘米,丙原长为9厘米,其他条件均相同.将弹簧的一端固定,另一端用弹簧测力计,以不同大小的力拉.下表是实验数据记录.
 弹簧受到的拉力(牛) 0 12 3 4 5 6 7 
 甲 弹簧的长度(厘米) 6.0 6.6 7.2 7.8 8.4 9.0 9.6 10.6
 乙 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 12.0 13.0
 丙 9.0 9.9 10.8 11.7 12.6 13.5 14.4 15.9
(1)分析表中数据可知;在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度小于(选填“大于”或“小于”)乙弹簧伸长的长度.
(2)要证实猜想一,需比较甲和丙两组弹簧的数据.
(3)在弹性限度内,同一弹簧伸长量与它所受的拉力成正比.
(4)若他们要制作精确程度较高的弹簧测力计,可以选用原长更短(选填“长”、“短”)的乙(选填“甲”、“乙”)种材料.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.小明想测量一个底面积为10cm2的长方体木块的密度.他用刻度尺测量木块的高,如图甲所示,则木块高2.50cm.用托盘天平测量木块的质量,调节天平时,先将游码移至标尺“0”刻度线,再调节平衡螺母,使指针对准分度盘的中央刻度线.当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡,则木块的密度为0.56×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.台式电脑使用一段时间后,为保证电脑的稳定性,需要打开主机箱盖除尘,这是因为散热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了电荷,能够吸引轻小物体,所以灰尘会附着在扇叶上.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.读数:
①如图1所示,物体A的长度的测量值为3.20cm
②如图2所示,温度计的示数是26℃.

查看答案和解析>>

同步练习册答案