如图所示是小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验图操作，其中操作的错误是会使拉力和

滑动摩擦

力不是一对平衡力．纠正错误后，小芳又找来一个重砝码，按照正确的实验方法得出的实验数据如下：

实验次数	木块的放置方式	木块的运动速度	弹簧秤读数/N
1	平放	υ	1.8
2	平放	1.5υ	1.8
3	侧放	υ	1.8
4	平放在上面加重砝码	υ	3.6

（1）由第1和第2次实验，可得出的结论是：摩擦力的大小与物体运动的速度

无关

；
（2）由第1和第3次实验，可得出的结论是：摩擦力的大小与

接触面积大小

无关；
（3）利用第1和第4次实验，是为了研究摩擦力的大小与

压力大小

是否有关．

分析：（1）弹簧测力计拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小．
当弹簧测力计水平拉动木块，使木块进行匀速直线运动时，水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力才是平衡力．
（2）滑动摩擦力大小可能跟压力大小、接触面粗糙程度、运动速度、接触面积大小等有关，探究滑动摩擦力跟其中一个因素的关系时，控制其它因素不变，改变该因素，观察滑动摩擦力大小跟该因素的关系．

解答：解：当弹簧测力计拉动木块匀速直线运动时，木块受到的滑动摩擦力水平向左，受到的拉力沿右上方，滑动摩擦力和拉力不在同一条直线上，两个不是平衡力，两个力大小不相等，滑动摩擦力大小不等于弹簧测力计的示数．
（1）由第1和第2次实验，保持压力大小、接触面积大小、接触面粗糙程度不变，改变木块的运动速度，弹簧测力计示数不变，滑动摩擦力不变，所以滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关．
（2）由第1和第3次实验，保持压力大小、木块运动速度、接触面粗糙程度不变，改变接触面积大小，弹簧测力计示数不变，滑动摩擦力不变，所以滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关．
（3）利用第1和第4次实验，保持接触面积大小、木块运动速度、接触面粗糙程度不变，改变压力大小，弹簧测力计示数变化，滑动摩擦力变化，所以实验研究滑动摩擦力大小跟压力大小是否有关．
故答案为：滑动摩擦；（1）无关；（2）接触面积大小；（3）压力大小．

点评：（1）掌握滑动摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素．
（2）要使拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，同时符合两个条件：弹簧测力计水平拉动木块；木块进行匀速直线运动．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示是小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素“的实验图操作，其中操作的错误是

拉力不在水平方向

．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块在水平面上作

匀速直线

运动．下表是小芳用正确的实验方法得出的实验数据：

不同表面	实验次数	木块的放置方式	木块的运动速度	弹簧秤读数/N
木块表面	1	一个平放	v	1.8
	2	一个平放	1.5v	1.8
	3	一个侧放	v	1.8
	4	两个平叠放	v	3.6
木块上铺毛巾	5	一个平放	1.5v	2.4
木块上铺毛巾	6	两个平叠放	v	1.8

（1）由第1和2次实验，可得出的结论是：

滑动摩擦力的大小与物体相对运动的速度无关

；
（2）由第1和3次实验，可得出的结论是：

滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关

；
（3）由第1和4次实验，可得出的结论是：

在接触面相同时，滑动摩擦力的大小与接触面间压力大小有关，压力越大滑动摩擦力越大

；
（4）由第

第2和第5

次实验，可以得出的结论是：在压力的大小相同时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙滑动摩擦力越大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

如图所示是小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素“的实验图操作，其中操作的错误是．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块在水平面上作运动．下表是小芳用正确的实验方法得出的实验数据：
不同表面实验次数木块的放置方式木块的运动速度弹簧秤读数/N
木块表面 1 一个平放 v 1.8
2 一个平放 1.5v 1.8
3 一个侧放 v 1.8
4 两个平叠放 v 3.6
木块上铺毛巾 5 一个平放 1.5v 2.4
6 两个平叠放 v 1.8
（1）由第1和2次实验，可得出的结论是：；
（2）由第1和3次实验，可得出的结论是：；
（3）由第1和4次实验，可得出的结论是：；
（4）由第次实验，可以得出的结论是：在压力的大小相同时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙滑动摩擦力越大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

如图所示是小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验图操作，其中操作的错误是会使拉力和力不是一对平衡力．纠正错误后，小芳又找来一个重砝码，按照正确的实验方法得出的实验数据如下：
实验次数木块的放置
方式木块的
运动速度弹簧秤
读数/N
1 平放 υ 1.8
2 平放 1.5υ 1.8
3 侧放 υ 1.8
4 平放在上面加重砝码 υ 3.6
（1）由第1和第2次实验，可得出的结论是：摩擦力的大小与物体运动的速度；
（2）由第1和第3次实验，可得出的结论是：摩擦力的大小与无关；
（3）利用第1和第4次实验，是为了研究摩擦力的大小与是否有关．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：2010-2011学年八年级（下）期末物理复习试卷（运动和力）（解析版） 题型：解答题

如图所示是小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素“的实验图操作，其中操作的错误是______．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块在水平面上作______运动．下表是小芳用正确的实验方法得出的实验数据：

不同表面	实验次数	木块的放置方式	木块的运动速度	弹簧秤读数/N
木块表面	1	一个平放	v	1.8
	2	一个平放	1.5v	1.8
	3	一个侧放	v	1.8
	4	两个平叠放	v	3.6
木块上铺毛巾	5	一个平放	1.5v	2.4
木块上铺毛巾	6	两个平叠放	v	1.8

（1）由第1和2次实验，可得出的结论是：______；
（2）由第1和3次实验，可得出的结论是：______；
（3）由第1和4次实验，可得出的结论是：______；
（4）由第______次实验，可以得出的结论是：在压力的大小相同时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙滑动摩擦力越大．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学