科学研究中常常会用到“控制变量法 .“等效替代法 .“模型法 .“类比法等研究方法．下面四个研究中.采用“模型法的是( )A．研究电流时.把它与水流相比B．研究磁场时.引入了磁感线来描述磁场C．探究两个阻值为R的电阻串联时.可用一个阻值为2R的电阻来代替D．探究压力作用效果与压力大小的关系时.保持� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

20．科学研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等研究方法．下面四个研究中，采用“模型法”的是（　　）

	A．	研究电流时，把它与水流相比
	B．	研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场
	C．	探究两个阻值为R的电阻串联时，可用一个阻值为2R的电阻来代替
	D．	探究压力作用效果与压力大小的关系时，保持了受力面积的大小不变

分析通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为模型法；模型法借助于与原型相似的物质模型或抽象反映原型本质的思想模型，间接地研究客体原形的性质和规律．

解答解：A、研究电流时，把它与水流相比；采用的是“类比法”，不符合题意．
B、研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场；采用的是“模型法”，不符合题意．
C、探究两个阻值为R的电阻串联时，可用一个阻值为2R的电阻来代替；采用的是“等效替代法”，不符合题意．
D、探究压力作用效果与压力大小的关系时，保持了受力面积的大小不变；采用的是“控制变量法”，符合题意．
故选B．

点评常用的物理学研究方法有：控制变量法、等效替代法、模型法、比较法、类比法、转换法等，是科学探究中的重要思想方法．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

10．

如图为探究“磁生电”的实验装置．
（1）闭合开关，让悬着的导体AB左右（选填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A”）运动时，电流表会发生偏转．
（2）若保持导体AB不动，要产生感应电流，正确的操作是左右移动磁铁．
（3）实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议．装置改进：换用磁性更强的磁铁，操作改进：快速移动导体．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

11．

运用知识解决问题
（1）为什么夏天光着脚走在沙滩上感到烫脚，而身体进入水中却感到很凉？
答：海水和沙子相比，在同样受热和冷却时，吸收相同热量，由于水的比热容大，相同条件下水温变化比沙子小．所以夏天光着脚走在沙滩上感到烫脚，而身体进入水中却感到很凉．
（2）2kg的冰，其熔化图象如图所示，则这种物质在DE段吸收多少热量？[c_冰=2.1×10³J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

8．

过山车
当你在游乐场乘过山车奔驰之际，你是否会想到：过山车为什么不需要引擎来推动就能“翻山越岭”呢？过山车在开始旅行时，是靠一个机械装置推上最高点的，但在第一次下行后，就再没有任何装置为它提供动力了，从这时起带动它沿轨道行驶的唯一“发动机”就是重力势能．过山车的重力势能在处于最高点时达到最大值，当它开始下行时，它的势能不断减小，动能不断增大；由于摩擦，损耗了少量的机械能，所以随后的“小山丘”设计的比开始时的“小山丘”低（如图所示）．
像所有列车一样，过山车也安装了机械制动装置，使它在结束行程或在紧急情况下能够准确地停下来．
（1）过山车通过A点向上运动过程中，动能变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）后面的“小山丘”设计的比开始时的“小山丘”低，是由于过山车运动过程中，将部分机械能转化为内能；
（3）过山车旅行过程中，遇到紧急情况能够准确停下来，是由于安装了机械制动装置．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

15．下列关于“热和电”说法正确的是（　　）

	A．	摩擦起电的实质是创造了电荷
	B．	一瓶柴油倒去一半，它的比热容、热值均减为原来的一半
	C．	一块0℃的冰没有内能，它的分子不会运动
	D．	电路中有电流，它的两端一定有电压

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科目：初中物理 来源： 题型：计算题

5．履带式拖拉机的质量是6000kg，每条履带与地的接触面为长2.5m，宽30cm；如果河面冰层能承受的最大压强为1.0×10⁵Pa，这台拖拉机能否通过冰面？若能通过，最多能载多少．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

12．小冬同学做测定额定电压是2.2V的小电灯功率的实验，实验记录与计算如表一：
表一：

实验次数	1	2	3
电压U/V	2.20	1.50	2.50
电流I/A	0.22	0.16	0.24
功率P/W	0.484	0.274	0.60

表二：

实验次数	1	2	3
电压U/V	2.20	1.50	2.50
电流I/A	0.22	0.16	0.24
灯丝电阻R/Ω	10.00	9.38	10.42

（1）他注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你认为根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论？（请写出两点）
①灯泡的亮度与灯泡的实际功率有关，灯泡越亮实际功率越大；②灯的额定功率为0.484W．
（2）他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻．于是把计算结果填入了如表二中．这位同学有些纳闷，导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的同一个灯泡的电阻值会不一样呢？请你给他作出两种可能性的解释：
①可能读数有误差，造成结果不一致；②灯泡的电阻与温度有关．

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科目：初中物理 来源： 题型：作图题

9．如图，按要求作图．
（1）如图1，一束光斜射在水面上，请画出反射光线、折射光线；
（2）如图2，做出物体AB通过平面镜所成的像．
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（4）如图4，完成透镜的光路图．