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16.教学楼每层走廊的中间装有一盏路灯,在两头楼梯各有一个开关控制该灯,为了从这一头开(或关)灯而到另一头能够关(或开)灯,图中设计最合理的是(  )
A.B.C.D.

分析 家庭电路中,开关控制灯泡时,开关和灯泡是串联的,火线首先进入开关,然后进入灯泡,零线直接进入灯泡.
一个开关向任何一个方向拨动都能闭合电路,此开关一定是单刀双掷开关,楼道内两个开关控制一盏灯都采用单刀双掷开关,两个单刀双掷开关串联.

解答 解:A、开关和灯泡串联,两个开关是串联的,两个开关同时闭合灯泡发光,不能完成从这一头开(或关)灯而到另一头能够关(或开)灯.不符合题意.
B、由图可知当S1移到上面的触点或S2移到下面的触点,电路都是闭合电路,灯泡都能正常工作,并且开关接在了火线上.
能完成从这一头开(或关)灯而到另一头能够关(或开)灯.符合安全用电的要求,符合题意.
C、开关连接不符合题意,并且开关和灯泡都连接到火线上.不符合题意.
D、灯泡直接连接在火线和零线之间,开关闭合时电路短路.不符合题意.
故选B.

点评 楼梯口用两个开关控制一盏灯,从这一头开(或关)灯而到另一头能够关(或开)灯,也常用设计电路的形式出现,一定要掌握.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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学生小明小红小兰
像距v/cm29.830.932.0
(1)为便于观察实验现象,小明应将凸透镜向下(选填“上”或“下”)移动,直到烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上.
(2)正确解决第一个问题后,小明将蜡烛移至光具座上20cm刻度线处,此时可在光屏上得到一个倒立、缩小的实像.
(3)小明继续将蜡烛向右移到35cm刻线处,为使光屏上得到清晰的像,此时他应将光屏向右(选填“左”或“右”)移动.当在光屏上再次看到像后,小明正确测出了像距;邻座的小红和小兰用同样的实验器材分别重复了该实验步骤,也先后测出了像距,这三位同学所测数据记录于上表:观察数据发现,在物距相同时,他们所测的像距却各不相同,你认为主要原因可能是在像不是最清晰时测像距.

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(1)当触摸点在竖直方向移动时,若测得R2两端电压增大,则R2阻值增大,触摸点P到屏幕下边缘的距离增大.(均选填“增大”、“不变”或“减小”)
(2)若其中一个电阻的电压为3V时,通过的电流为0.1A.当其两端的电压增加到4V时,其功率为0.4W.

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