精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
6.质量相等、初温相同的甲、乙两种不同液体,分别用两个完全相同的加热器加热,加热过程中,温度随时间变化的图线如图所示.根据图线可知(  )
A.甲乙吸收相同的热量,乙温度升得高
B.甲乙升高相同的温度,甲吸收热量多
C.甲的比热容比乙大
D.甲的比热容比乙小

分析 用两个完全相同的加热器,加热相同的时间时,甲和乙吸收的热量相同;加热时间越长,物体吸收的热量越多;两者的质量和初温相同,根据c=$\frac{Q}{m△t}$比较两者比热容之间的关系.

解答 解:用两个完全相同的加热器加热,在相同时间两种液体吸收的热量相同.
A、由图象知,加热相同时间,也就是两种相同吸收热量相同时,甲的末温度较高,已知两种液体初温度相同,所以甲升高的温度较高.故A错误;
B、由图象知,升高相同的温度,乙需要的时间更长,说明乙吸收的热量更多.故B错误;
CD、由图象知,当加热时间相同时,即吸收的热量相同时,甲的末温较高;由于甲、乙两种液体的初温相同,故甲温度的变化量大于乙温度的变化量;由c=$\frac{Q}{m△t}$可知,甲的比热容小,乙的比热容大.故C错误,D正确.
故选D.

点评 本题考查了学生对吸热公式的理解与掌握,注意要学会看图象(取相同的时间比较甲乙温度变化的高低).

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.每个人在家里都有一间温馨的卧室,请估计一下你居住的卧室空气质量大约是(  )
A.600gB.6kgC.60kgD.600kg

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.人体的新陈代谢活动中,对食物进行消化吸收,转化为人体所需要的能量,因此,我们可以将食物看成是一种燃料.小明取质量相等的饼干和薯片,利用图示两套完全相同的装置比较两种食物“这方面性能”的差异.
(1)实验中通过温度计来反映食物燃烧放出热量的多少.
(2)实验时发现食物很难点燃,于是将食物碾碎,并将食物与质量相等的酒精混合后充分燃烧.这样操作对于比较两食物放出热量的多少无(有/无)影响,运用此方法不能(能/不能)准确计算出食物“这方一面性能”的值,理由是食物燃烧放出的热量没有全部被水吸收.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.一个从静止开始做匀加速直线运动的物体,第10s内的位移比第9s内的位移多10m,试求:
(1)第10s内的位移是多少?
(2)第10s末的速度是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.关于电压、电流、电阻下列说法中正确的是(  )
A.电压是电路中形成电流的原因
B.长度越大的导体电阻越大
C.物理学中规定正电荷移动的方向为电流方向
D.金属导体中自由电子定向移动方向就是电流方向

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.在图中,把蜡烛先后放在a、b、c、d点,像的大小会逐渐变大(变大、变小、不变),像距会逐渐变大(变大、变小、不变),像在凸透镜的右侧(左侧、右侧)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示,用甲、乙两把刻度尺测量同一木块的长度,其测量结果分别为:甲尺的分度值是1cm,甲测量的结果是2.8cm;乙尺的分度值是1mm,乙测量的结果是2.80cm.乙尺测量较准确.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.在如图的四个图象中,表示海波凝固的图象是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.[实验名称]探究凸透镜成像规律
(1)实验器材:刻度尺、蜡烛、凸透镜、光屏;
(2)如图所示,从左到右分别放置蜡烛、凸透镜、光屏.
安装器材后,不断改变蜡烛与凸透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的数据如表:
实验序号物体到凸透镜
的距离/cm
光屏上的像到凸
透镜的距离/cm
14013.3
23015
32020
415
510光屏上没有像
68光屏上没有像
1.表格中的空白处是30cm.依据是光路可逆
2.[分析与论证]
(1)上表数据可知;该透镜的焦距为10cm.
(2)当凸透镜成实像时,物距增大,像距减小.
(3)随着蜡烛的燃烧,光屏上的像逐渐向光屏上方移动,此时,应将透镜往下(“上”或”下”)移动才能使像重新回到光屏中央.
(4)按如图顺序摆放好元件后,观察烛焰经凸透镜所成正立、放大的虚像,人眼应透过凸透镜向左(选填“左”或“右”)观察.
(5)在整理器材时,香香同学偶然在凸透镜上看到了身后景物正立、缩小的像,它的成像原因是光的反射(选填“直线传播”“反射”或“折射”).

查看答案和解析>>

同步练习册答案