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6.在做“探究凸透镜成像的规律”实验时,某实验小组所描绘的图线如图所示.图线中A、B、C三点分别与蜡烛在光具座上移动过程中的三个位置相对应,由图线可知,该凸透镜的焦距是10cm,将蜡烛从B移动到C的过程中,所成的像将逐渐减小(选填“增大”、“减小”或“不变”).

分析 (1)根据u=v=2f,成倒立、等大的实像,判断凸透镜的焦距.
(2)凸透镜成实像时,物距变大,像距变小,像变小.

解答 解:由图象知,u=v=2f=20cm,凸透镜成倒立、等大的实像,所以凸透镜的焦距:f=10cm.
将蜡烛从B移动到C的过程中,即物距变大,所以此时像距应该变小,同时像变小;
故答案为:10;减小.

点评 凸透镜成像的几种情况和凸透镜成实像时,物距增大,像距减小,像变小在凸透镜成像习题中有广泛的应用,一定要熟练掌握.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示的物态变化的实例中,属于熔化的是(  )
A.
冰化成水
B.
露的形成
C.
雾的形成
D.
雪的形成

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.如图是探究平面镜成像的特点的情景,竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,尺与玻璃板垂直,有两只相同的蜡烛A、B树立于玻璃板两侧的直尺上(玻璃板前为A蜡烛后面为B蜡烛),以A蜡烛为成像物体:
(1)为便于观察该实验最好在较黑暗环境中进行(“较明亮”或“较黑暗”),此外,用玻璃板代替平面镜是因为不仅可以观察到物体,还可以找到像的位置.
(2)点燃A蜡烛,小心移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像重合,这时发现像与物的大小相等,进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板垂直.
(3)为证实上述有关平面镜成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪项措施B
A.保持A、B的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察
B.保持玻璃板的位置不变,多次改变蜡烛的位置
(4)如果把A蜡烛向平面镜移动一段距离,再用B蜡烛去跟A的像进行比较,发现A蜡烛的像大小不变 (变大,变小,不变).
(5)如果在平面镜后面放一个光屏,在光屏上不能(“会”或“不会”)承接到A的像?说明平面镜成的像是虚像.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,用刻度尺测量一支铅笔的长度,测量方法正确的是(  )
A.B.C.D.

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1.学习物理学要学会科学探究.科学探究的过程是由提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、分析与论证及评估交流七个要素组成,对这七个要素应根据实际情况灵活运用,其中交流与合作是贯穿整个过程不可缺少的重要因素.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.“儿时不识月,呼作白玉盘,又疑瑶台镜,飞在青云端…”儿时,我们对月亮充满了遐想和好奇:月亮离我们到底有多远呢?测量人员用激光测距仪向月球发射脉冲激光束,并接受由目标反射回来的激光,测出激光往返所经过的时间为2.54s.问
(1)地球和月球之间的距离约为m?
(2)我们能否利用超声波来测量地月之间的距离?为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.生活中,为了调配菜的味道,炒菜时要往菜中加盐,腌菜时也要加入盐.在炒菜时,盐的咸味能更快进入菜中,这是因为,炒菜时的温度比腌菜时的温度高,分子的运动快的缘故.

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15.用如图所示的刻度尺测量铅笔的长度,该刻度尺的最小刻度为1mm,所测铅笔的长度为52.5mm.

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16.实验室里有一块除了正、负接线柱请除外其他标志均不清楚的电表,已知这是一块性能良好的电表,可能是电压表,也可能是电流表,若要用实验的方法探究出这是什么表,请按要求完成下列探究过程.(该电表用符号@代表)
(1)实验器材:导线、开关、滑动变阻器、被鉴别电表,还需要电源和小灯泡;
(2)请在虚线框内画出电路图;
(3)简要写出实验步骤;
(4)分析实验中可能观察到的现象,并得出相应结论.

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