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    3．如图甲是把电池和玩具电风扇连接起来的电路图，请在图乙中用笔画表示导线连接相应的电路．

    分析 由电路图可知，电路为电风扇的简单电路，根据电流流向法依次串联即可．

    解答 解：从电源的正极出发，依次串联开关、电风扇回到电源的负极即可，如下图所示：

    点评 本题考查了实物电路的连接，是一道基础题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．为比较水和某液体的吸热能力，小军用图甲中两个相同装置做实验，并将实验数据记录于表中：

    质量
    /g    		初始温度/℃加热时
    间/min    		最终温
    度/℃
    水5060574
    某液体5060582
    （1）实验时所用的液体温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的．某时刻温度计的示数如图乙中所示，此温度是26℃．图丙列举了几种用温度计测液体温度的操作，正确的是第三幅图．
    （2）安装图甲中实验器材时，最好从下到上安置（选填“从上到下”或“从下到上”），除图甲中所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴、天平和秒表；实验中，用加热时间间接反映液体吸收热量的多少．
    （3）分析表格中的数据可知，水（选填“水”或“某液体”）的吸热能力较强．
    （4）若对水继续加热，重新开始计时，小军做出了水温度随时间变化的图象（如图丁），可知该地区大气压比一个标准大气压要小（选填“大”或“小”）；在6min至8min时，小军观察到烧杯内的气泡情况，应与图戊中的a（选填“a”或“b”）图类似；在靠近温度计读数时，小军的眼镜上总会变得有些模糊，这是因为杯内的水先汽化，再遇到冷的眼镜时又发生了液化而导致的（均填物态变化）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．一同学先后用两支均未甩过的体温计测量自己的体温，两支体温计的示数分别是39.5℃和37.5℃，那么（　　）
    A．他的体温一定是37.5℃B．他的体温更接近39.5℃
    C．他的体温在37.5～39.5℃之间D．他的体温低于或等于37.5℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．我们的手臂是一个费力杠杆，车胎上的花纹可以增大摩擦力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．在如图所示电路中，开关S闭合后，三盏灯属于并联的电路是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．将杯子里装满水，用纸片把杯口盖严，按住纸片，把杯子倒过来（如图甲），放手后，纸片不会（填‘会’或‘不会’）掉下来，杯子里的水也不会流出来，这表明大气中存在压强．把杯子转到如图乙、丙所示的位置，纸片仍然不会掉下来，这说明大气向各个方向都有压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．运用知识解决问题：
    （1）小明坐在一辆行驶的轿车上，自西向东运动，他相对于地面上的建筑物是运动的，相对于乘坐的车是静止的，相对于跟他乘坐的汽车同样快慢，方向相同的另一辆汽车是静止的，相对于跟他乘坐的汽车同样快慢，方向相反的另一辆汽车是运动的
    （2）如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是1mm，所测物体的长度是3.80cm．
    （3）小明同学测量课本宽度的4次结果如下：17.31cm、17.32cm 17.52cm、17.32cm其中记录错误的一次是17.52cm，课本的宽度应该是17.32cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．内能是分子无规则运动的动能和分子势能的总和．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图甲所示的实验现象表明发声的物体在振动．此研究方法叫做转换法；
    如图乙为了研究尺发出的声音，小捷将一把钢尺的一部分伸出桌面，另一部分压在桌面上，如图所示，压尺时应该压住图中的B（A/B）点．用手拨动其伸出桌外的一端，保持尺伸出桌面的长度不变，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的响度不同．

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