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(2011?南京一模)电蓄能技术是转移高峰电力、开发低谷用电,优化资源配置,保持生态环境的一项重要措施.电蓄能系统就是将晚间用电低谷时的电能蓄积起来,留到白天再用.在夏季,电蓄能主机可利用晚间电能制冰,白天可利用冰升温和熔化时
(填“吸”或“放”)热给室内制冷;而在冬季,电蓄能主机可利用晚间电能烧热水,使电能转化为
能储存起来,白天通过热水的管网循环为每个房间供暖.
分析:熔化是由固态变成液态的过程,熔化过程需要吸热.改变内能的方式有两个:做功和热传递.利用电能烧热水,是利用电能做功,把电能转化为内能.
解答:解:冰在熔化过程中需要吸热,有制冷作用.晚间用电能烧热水是利用电能来做功的过程,把电能转化为内能.
故答案为:吸;内
点评:此题主要考查的是:熔化过程需要吸热;利用电能做功的过程就是把电能转化为其他形式能的过程.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?南京一模)近年来,交通部门加大了打击汽车超载超速的力度,这是为了交通安全和延长公路的使用年限.某科技小组对超载超速所引起的影响与危害进行了探究.
课题一:从压强角度分析超载对路面的影响
(1)自重5t、载重10t的满载汽车,该车前后共有10个轮胎,每个轮胎与地面的接触面积约为O.04m2,则该车满载时对水平路面的压强为多少?(g=10N/kg)
(2)请从物理学角度分析,超载为什么会缩短公路的使用年限?
课题二:关于超载危害交通安全的研究
(3)为什么要严禁超载?某课题组利用斜面、小球和木块进行研究.让质量不同的小球分别从同一高度静止开始滑下(如右图所示),小球经过A点时速度相等.请根据实验现象,用学过的科学知识解释超载存在的安全隐患.
课题三:关于超速危害交通安全的研究
(4)请你仿照“超载危害交通安全”的研究方法,写出研究“超速危害交通安全”的研究方案.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?南京一模)小明同学用天平和量筒测定酱油的密度.他首先用调好的天平测出了烧杯和酱油的总质量为150g,左图显示的是他将烧杯中一部分酱油倒入量筒后,烧杯和剩余酱油的总质量,则倒出酱油的质量是
33
33
g;右图显示的是从烧杯中倒入量筒内酱油的体积,由图可知倒出酱油的体积是
30
30
cm3,则酱油的密度是
1.1
1.1
g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?南京一模)为了测定某额定功率为1000W的电热水器的效率,物理兴趣小组的同学在热水器中加了2kg的水,让热水器正常工作,并绘制出通电加热过程中水温随时间的变化情况图,求:
(1)加热4min,水的温度升高了多少℃?
(2)加热4min,水吸收了多少热量?[水的比热容为4.2×103J/(kg?℃)]
(3)该热水器正常工作时的效率为多少?(电热水器的效率是指水吸收的热量与电热水器放出的热量之比).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?南京一模)小明同学在做“制作、研究电磁铁”的实验中,猜想:电磁铁的磁性强弱应该与电流大小有关,还与线圈的匝数有关.为此他用铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁,并找来了相关的实验器材,如图所示.该电路既能用来做探究磁性强弱与匝数多少有关,又能用来探究与电流大小有关的实验.
(1)在这个实验中小铁钉所起的作用是通过吸引小铁钉数目多少反映
电磁铁的磁性强弱
电磁铁的磁性强弱

(2)六次实验中电磁铁吸引小铁钉的数目记录如下,研究电磁铁磁性强弱跟电流大小关系时,可以通过
调节滑动变阻器
调节滑动变阻器
来实现,得出的结论是:匝数一定时,
电流越大,电磁铁的磁性越强
电流越大,电磁铁的磁性越强

(3)研究磁性强弱跟线圈的匝数关系时,闭合开关S后,通过观察电流相同时,比较
甲乙吸引小铁钉的数目多少
甲乙吸引小铁钉的数目多少
得出结论.
电流/A铁钉数匝数 0.8 1.2 1.5
50匝 5 8 10
100匝 7 11 14

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