学习了《认识分子》后,我们知道组成物体的分子很小,肉眼是看不见的,那么我们如何通过身边的器材来估测下分子的直径呢?在这里,我们来学习下用油膜法来估测分子的直径。实验步骤和原理如下:
(1)实验的研究对象是油酸分子,我们在实验前可以通过注射器测量出每一滴油滴的体积为7.5×10-6 cm3。
(2)把1滴该溶液滴入盛水的浅盘里,待水面稳定后,将玻璃板放在浅盘上,在玻璃板上描出油膜的轮廓。随后把玻璃板放在坐标纸上,其形状如图所示。坐标纸中正方形方格的边长为2 cm。我们可以数出轮廓内的方格数(格子未满半个的不计入各数,超过半个的算一格)从而估测出这个油膜的面积是_____ cm2。
(3)假设这层油膜是按如图所示,由每个油酸分子紧密排列组成的,则我们就可以估测出油膜分子的直径大约为_____ cm。
232 3.2×10-8 【解析】(1)读图可知,面积超过正方形一半的正方形个数为58个,一个小正方形的面积为,由油酸膜的面积为: ; (2)每一滴油滴的体积为7.5×10-6cm3.把油酸分子看成球形,且不考虑分子间的空隙,油膜的厚度近似等于油酸分子的直径: 。 故答案为: (1). 232 (2). 3.2×10-8科目:初中物理 来源:2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习:7.1 力 题型:单选题
关于力的知识,下列说法错误的是
A. 只有在直接接触的物体之间,才能发生力的作用
B. 足球运动员用头顶球,球的运动方向改变了,这表明力可以改变物体的运动状态
C. 人坐住沙发上,沙发凹下去,这表明力可以改变物体的形状
D. 船员向后划水船就前进,这说明力的作用是相互的
A 【解析】A.物体之间发生力的作用时,可以不直接接触,例如磁铁吸引铁钉,故A错误;B.足球运动员用头顶球,给球一个力的作用,球的运动方向改变了,这表明力可以改变物体的运动状态,故B正确。C.人坐在沙发上,沙发受到力的作用,沙发凹下去,这表明力可以改变物体的形状,故C正确。D.船员向后划水,给水一个向后的力,由于力的作用是相互的,水给船一个向前的力,船就前进了,故D正确。故选A。 ...查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习:摩擦力试卷 题型:单选题
“乐享健康,骑乐无穷”,骑车出行已经成为一种健康环保的出行和锻炼方式,下列关于自行车运动中需要增大或减小摩擦的部件中,增大或减小摩擦的方法与其他三项不同的是
A. 自行车把手表面有凹凸不平的花纹
B. 自行车轮胎上刻有花纹
C. 遇到紧急情况时用力捏车闸
D. 轴承中加润滑油
C 【解析】AB、把手表面有凹凸不平的花纹,轮胎上刻有花纹,这是在压力不变的情况下,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的;C、遇到紧急情况时用力捏车闸,是在接触面的粗糙程度不变的情况下,通过在增大压力来增大摩擦力;D、轴承中加润滑油,这是在压力不变的情况下,通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的;综上分析可知,ABD选项都属于改变粗糙程度,只有C选项是改变压力,故选C.查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:人教版八年级物理下册 第九章 第2节 液体压强 练习 题型:实验题
某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律。压强计指针顺时针偏转的角度越大,表示压强越大。他们的研究情况如图(a)、(b)、(c)、(d)所示。 [图中(a)、(b)、(d)中的容器内均装满液体,且ρ盐水>ρ水]
(1)根据图____________可验证:当深度相同时,同种液体内部压强与容器形状无关。
(2)根据图(b)、(c)可验证:________________,液体内部压强随深度的增大而增大。
(3)根据图(b)、(d)可验证:当深度相同时,___________________________________.
(4)若在图_____________中的容器内轻轻放入一木块,压强计指针偏转的角度会增大。[选填"(a)"、"(b)"、"(c)"或"(d)"]
a、b 液体密度相同时(或同种液体) , 液体密度越大压强越大 c 。 【解析】在验证液体内部压强的规律实验时,因液体压强与多种因素有关,故实验方法是控制变量法,验证同种液体内部压强与容器形状无关,则除了容器形状不同外,其他因素均相同,符合条件的是a、b;比较b、c可知液体为同种液体,容器的形状相同,不同的是液体的深度,故可得结论液体密度相同时,液体内部压强随深度的增大而增大;比较b、d可知...查看答案和解析>>
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