练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    （2006?山西）下列物态变化属于吸热的是（　　）
    分析：（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；
    （2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．
    解答：解：（1）夏天，冰封的河面解冻是固态变为液态叫熔化，此过程吸热；
    （2）夏天，打开冰箱门有“白气”飘出，气态变为液态叫液化，此过程中放热；
    （3）秋天，草木上露的出现，气态变为液态叫液化，此过程中放热；
    （4）冬天，地面上霜的形成，气态直接变为固态叫凝华，此过程放热；
    故选A．
    点评：分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2006?山西）如图所示是xx型汽车，下表列出有关数据．
    汽车的质量    600kg 汽车的额定功率    40kw
    每个轮胎与地面的接触面积  500cm2 100kg耗油量      10L
    汽油的密度是   0.75×103kg/m3 汽油的价格       6.4元/kg
    求：
    （1）该车静止在水平面上时，对地面的压强是多少？
    （2）若该汽车运行100km耗油量为10L，则需要油费多少钱？
    （3）假若该汽车在水平地面上以额定功率匀速直线运行，速度为90km/h．试计算该车在10分钟内牵引力所做的功和汽车所受到的阻力．（g=10N/kg，1L=1dm3）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2006?山西）阅读下列材料：
    当高台跳雪运动员出现在赛道的顶端时，全场观众的目光都集中在他身上．
    运动员由高处急速滑下，在即将到达赛道底部时，他的速度已达到100千米每小时．这时，他双膝弯曲，使劲一蹬，顺势跃向空中．然后，为了减小空气阻力的影响，他上身前倾，双臂后摆，整个身体就像一架飞机，向前滑翔．刺骨的寒风抽打着他的脸庞，两边的雪松飞快地向后掠过．最终，滑雪板稳稳地接触地面．如图A所示，是记者用照相机拍下的精彩瞬间．
    （1）滑雪不仅是一项运动，同时还是一门科学．请你从以上材料中，找出与物理有关的现象，并说出相应的原理、道理或概念．
    图、文中与物理相关的现象 原理（或道理、概念）
    示例 运动员由高处急速滑下 重力势能转化为动能
    1
    2
    3
    4
    （2）小羽发现在滑雪比赛中，运动员能否稳稳地接触地面，是比赛得分较关键的因素．他猜想：运动员落地时的稳定程度可能与他的重心高低有关．于是他利用物理课上学到的科学探究方法，对猜想进行验证．小羽找来两块完全相同的橡皮，一块竖直放置；另一块平放，且切去总长的
    1
    5
    垫在下部（粘牢）．如图B所示，同时放在水平书面上，微微摆动书，发现竖直放置的橡皮总是先倾倒．
    ①在探究过程中，小羽采用接触面积相同，观察
    重心高度不同与稳度的关系
    重心高度不同与稳度的关系
    ．判断稳定程度与重心高低的关系；
    ②通过以上探究可得到的结论是：
    在接触面积一定时，物体的重心位置越高，物体稳定程度越低
    在接触面积一定时，物体的重心位置越高，物体稳定程度越低
    ．
    ③该结论在生产、生活和科学实践中有很多应用．试举一例．例：
    不倒翁
    不倒翁
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2006?山西）（1）实验课上，老师拿出一个电路板（如图1所示），当开关S闭合后发现，灯L不亮，现已确定是灯L的短路或断路引起的．要求检测是哪一种故障．小羽和同学做了如图2的检测电路．

    将故障电路的开关S断开，分别把M、N接到a、b的接线柱上．
    若检测灯亮，则故障是
    灯泡短路
    灯泡短路
    ．
    若检测灯不亮，则故障是
    灯泡断路
    灯泡断路
    ．
    （2）老师的表扬激发了小组成员的实验热情．小羽把家中带来的电位器（如图甲）连入检测电路M、N两点，且顺时针旋转，小灯泡逐渐变亮，请你说出他们的连接方法是如图乙所示的图（选填“A”、“B”或“C”） 
    （3）小组成员体会到成功的喜悦，实验热情更高涨了．还想探究一些其他的电学实验．如果你是小组成员，请你利用现有的器材（电池组、小灯泡和导线），添加一些实验常用的电学器材，还能完成哪些电学实验？参照示例完成下表．
    添加器材 电学实验名称
    示例 小灯泡、电压表、开关各一个 研究串联电路电压的规律

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案