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    在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程小，小吴同学作出了以下猜想：
    猜想A：电流可能跟电压成正比．
    猜想B：电流可能跟电阻成反比．
    为了检验上述猜想是否正确，小吴同学设计了如图所示的电路并连接实物进行实验探究，电路中R为定值电阻，R′为滑动变阻器．他设计的实验步骤为：
    步骤l：保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，使定值电阻R两端的电压分别为lV、2V、3V，分别读出电流表的示数并记录在表格l中，分析数据得出结论．
    表1：
    电阻R=12Ω
    电压（v） 1 2 3
    电流（A）
    结论
    步骤2：让定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω，保持定值电阻两端的电压U=2V不变，分别读出电流表的示数并记录在表格2中，分析数据得出结论．

    （1）请你帮小吴同学设计表格2，画在上面的虚线框内．
    （2）在步骤2中，保持定值电阻两端的电压不变的方法是什么？
    （3）小吴同学使厢的电流表有两个量程：0.6A和3A，根据你现有的知识和经验，你认为他应该使用哪个量程，为什么？
    （4）上述小吴同学的探究有下列一些环节：
    ①分析归纳；②设计实验；③提出猜想；④得出结论；⑤进行实验并收集数据．
    他探究问题的环节顺序是（请填写代号）
    ③②⑤①④
    ③②⑤①④
    ．
    分析：（1）探究电流与电阻之间的关系时，应控制电阻两端的电压不变，改变电阻的阻值，记录通过电阻的电流，然后分析实验数据得出结论；
    （2）实验时可以通过调节滑动变阻器来保持定值电阻两端的电压不变；
    （3）根据欧姆定律求出电路中的最大电流，然后确定电流表的量程；
    （4）根据小吴同学的探究过程解答探究问题环节的顺序．
    解答：解：
    （1）探究电流与电阻之间的关系的实验表格，应涉及到电阻两端的电压、电阻的大小、通过的电流和实验结论，表格如下：
    电压U=2V
    电阻（Ω） 5 10 15
    电流（A）      
    结论      
    （2）保持定值电阻两端的电压不变的方法是调节滑动变阻器的滑片P；
    （3）当电阻的阻值为5Ω时，电路的电流最大为I=
    U
    R
    =
    2V
    5Ω
    =0.4A＜0.6A，所以电流表的量程为0.6A；
    （4）小吴同学的探究顺序为：先提出问题，后设计实验，再进行实验并收集数据，最后分析归纳得出结论．
    故答案为：
    （1）表格如上所示；
    （2）调节滑动变阻器的滑片P；
    （3）0.6的量程，原因是电路中的最大电流小于0.6A；
    （4）③②⑤①④．
    点评：本题考查了实验表格的设计和滑动变阻器的使用、欧姆定律的应用、电流表量程的选择、科学探究的环节，关键是明白本实验的操作方法和从题干中得出相关的信息，要注意电流表的量程是根据电路中的最大电流来确定的．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?合肥一模）关于滑动变阻器在不同实验中的作用，下列说法不正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?阜宁县模拟）（1）在探究电流与电压的关系实验中，小华设计了图1所示实验电路图，请指出其中的错误．

    实验次数 1 2 3 4
    电压U/V 2.6 3.2 6.0
    电流I/A 0.26 0.32 0.40 0.60
    电阻R1/Ω
    （2）上表中是几组实验数据，第3次测量时，电压表示数如图2所示，请将读得的电压值和计算出的电阻值填在表格中．通过数据分析，得到的结论是：
    当导体电阻一定时，通过导体的电流与电压成正比
    当导体电阻一定时，通过导体的电流与电压成正比
    ．
    （3）再换电阻R2进行实验，得到如图3所示的图象，则直线
    B
    B
    代表的是电阻R1；若将R1 和R2并联后接在电压为2.5V的电源两端，则电路中的总电流是
    0.75
    0.75
    A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究电流与电压、电阻的关系时，若要探究电流与电压的关系，需控制
    电阻
    电阻
    不变；探究电流与电阻的关系时，需控制
    电压
    电压
    不变，这种方法叫做
    控制变量
    控制变量
    方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究电流与电压的关系，小亮设计如图甲所示的实验电路图

    （1）请根据电路图，将实验元件连成电路（变阻器的A端接入电路）
    （2）连接电路时，开关应处于
    断开
    断开
    状态，闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片滑在
    B
    B
    点．
    （3）在探究电流与电压的关系时，应保持
    电阻阻值
    电阻阻值
    不变，调节滑动变阻器的滑片的位置，改变
    电阻两端电压
    电阻两端电压
    记下对应的电流值，如下表所示：
    电压U/V 2.0 4.0 6.0 8.0
    电流I/A 0.11 0.20 0.30 0.41
    对表格中数据进行分析，可归纳得出的结论是：
    在电阻一定时，电流与电压成正比
    在电阻一定时，电流与电压成正比

    （4）如果仍利用图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系，实验中应换用
    不同阻值的电阻
    不同阻值的电阻
    ，调节滑动变阻器的滑片的位置，保持
    电阻两端电压
    电阻两端电压
    不变，记录的数据如下表所示，对表格中的数据进行分析，可归纳得出结论：
    在电压一定时，电流与电阻成反比
    在电压一定时，电流与电阻成反比

    电阻R/Ω 5 10 15 20
    电流I/A 1.2 0.6 0.4 0.3

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：
    （1）如图所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整（要求：滑片在右端时滑动变阻器接入电路的阻值最大）．

    （2）实验数据记录如下：
               表1 U=3V                    
    实验次数 R/ I/A
    1 5 0.6
    2 10 0.3
    3 20 0.15
    表2R=20Ω
    实验次数 U/V V/A
    1 2 0.1
    2 4 0.2
    3 6 0.3
    ①分析表1数据，可以得出的结论是：
    电压一定时，电流与电阻成反比
    电压一定时，电流与电阻成反比
    ；
    ②分析表2数据，可以得出的结论是：
    电阻一定时，电流与电压成正比
    电阻一定时，电流与电压成正比
    ．
    （3）如表1所示，在研究电流与电阻关系时，当把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持
    电压表的示数（或定值电阻两端的电压）
    电压表的示数（或定值电阻两端的电压）
    不变．

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