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【题目】某同学(利用小桌、砝码、泡沫塑料)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时,如图所示,请仔细观察并回答下列问题:

(1)该实验是通过观察泡沫塑料____________________来显示压力的作用效果;

(2)由甲、乙两图所示实验现象可得出:受力面积一定时,______________越大,压力作用效果越明显;

(3)由乙、丙两图所示实验现象可得出:压力一定时,______________越小,压力作用效果越明显。

【答案】凹陷深度 压力 受力面积

【解析】

(1)压力的作用效果是采用转换法,通过泡沫的形变来体现的.

(2)比较甲、乙两图所示实验可知,受力面积的大小是相同的,压力不同,泡沫的凹陷程度不同;比较乙、丙两图所示实验可知,压力的大小是相同的,受力面积不同,泡沫的凹陷程度不同.

(1)实验中,泡沫的凹陷程度越大,压力作用效果越明显,用泡沫的凹陷程度来反映压力作用效果。

(2)比较甲、乙两图所示实验可知,受力面积相同,压力越大,泡沫凹陷程度越大,可得结论:受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显;

比较乙、丙两图所示实验可知,压力相同,受力面积越小,泡沫凹陷程度越大,可得结论:压力一定时,受力面积越大,压力作用效果越不明显。

练习册系列答案
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【题目】(1)在海产品批发市场,经营业主要将冰块盖在新鲜海产品的上面来保鲜,为什么一定放在上面,而不是放在下面呢?

(2)小华同学用这种杀虫剂喷洒了一会后,手明显感觉到盛杀虫剂的金属罐变凉了,他摇了摇金属罐,明显感觉到罐里有液体,她又通过阅读说明书得知这种杀虫剂是用一种极易挥发的化学原料和药物配制而成的.请你应用所学物理知识解释金属罐变凉的原因.

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【题目】小江的叔叔从日本带回两个铭牌如表所示的电水壶送给小江的爸爸和爷爷使用,小江回家见爷爷正准备使用该电水壶煮水泡功夫茶,便立即制止,并告知此电水壶不能在中国使用,并运用所学知识,帮爷爷改装成适合中国使用的电水壶.

1)小江说此电水壶不能在中国使用的理由是什么_________

2)小江运用的方法可能是:(至少写出一种)方法:________

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【题目】不吸水的长方体A固定在体积不计的轻杆下端,位于水平地面上的圆柱形容器内,杆上端固定不动,如图甲所示。现缓慢向容器内注入适量的水,水对容器的压强p与注水体积V的变化关系如图乙所示。当p=600 Pa时,容器中水的深度为____cm;长方体A的高为_______cm体积为_____ cm3,容器的底面积为_____ cm2。

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【题目】学校组织学生参观中国科技馆,当小军在“探索与发现A厅”看到自己的同学在静电台上“怒发冲冠”时,感到非常惊奇,他特别想知道其中的道理。参观回来后他完成了如图所示的实验探究,图中A为放在绝缘支架上的带正电球体,B为用绝缘丝悬吊的带正电的小球。小军先后将小球B悬吊在距离A球距离不同的P1、P2、P3处,发现了如图所示的实验现象。这个实验成功再现了他在科技馆所看到的现象。请你根据这一实验现象,回答下列问题:

(1)小球偏离竖直方向的原因是什么?

(2)请你根据这一实验现象,提出一个科学问题。

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【题目】如图所示,两个透明容器中封闭着等量的空气,将两个容器中的电阻丝R1R2串联接到电源两端,将容器外部的电阻丝R3R2并联

1)图甲的装置是探究电流通过导体产生的热量与________的关系,电阻丝R3的作用是使通过电阻丝R1R2的电流________

2)两个透明容器中密闭着等量的空气,电阻产生热量的多少是通过U形管中液面高度的变化来反映的,这种研究方法叫________法.

3)图乙所示,某小组在实验中观察到左侧U型管中液面很快出现高度差,右侧U型管中液面高度差为零,原因是电阻丝________断路.

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【题目】在探究影响电流热效应的因素实验中:

1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内注入煤油,安装一根电阻丝,并插入温度计,该实验通过比较________来判断相同时间内不同电流产生的热量多少;

2)小明先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30s再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(如表);

由此得出:同一导体,在通电时间相等时,电流越大,其产生的热量越________

3)若要探究电流产生热量与阻值大小的关系,可选择乙图中________(选填“A”“B”)烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻________(选填串联并联);

4)小明家的电烤箱高温和低温两挡的调节是通过改变接入电路的电阻丝的长度来实现的,小明依据上述实验结果,得出电烤箱低温挡接入电路的电阻丝比高温挡要短一些的结论,此结论是否正确?答:________(选填正确错误).

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【题目】在如图所示电路中,电源两端的电压保持不变,闭合开关S,电表的示数均不为零;断开开关S,仅将电阻R2更换为电阻R4 再闭合开关S,电流表的示数变化了0.2A,电压表V1的示数变化了12V,电压表V2的示数变化了6V。已知R2R4 则在将R2更换为R4后,电阻R3消耗的电功率的增加值(

A. 等于2.4W B. 大于2.4W C. 小于2.4W D. 以上情况均有可能

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【题目】图是小明探究产生感应电流条件的实验装置,请按要求完成下列问题

闭合开关,下列可产生感应电流的操作是__________(填字母).

A.导体沿竖直方向运动

B.导体沿水平方向运动

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D蹄型磁铁沿水平方向运动

2)小明在操作中发现灵敏电流计的指针偏转角度较小,即产生的感应电流较小.

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3将实验装置中的灵敏电流计换成电源,闭合开关后可观察到的现象是__________

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