Question

如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有 关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，撞到同一木块上．乙是探究“阻力对物 体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动，请回答下列问题：
（1）甲实验的目的是探究钢球动能的大小与______的关系；实验时，它是通过观察______，从而判断钢球动能的大小．
（2）进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始______相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的______来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小．
（3）根据乙实验现象可以推理：如果甲实验的水平面绝对光滑，则甲实验______（选填能/不能）进行，原因是______．

Answer 1

【答案】分析：（1）决定动能大小的因素有两个：物体的质量和物体的运动速度．因此研究物体动能大小与这两个因素的关系时要用到控制变量法，即：要研究与哪个因素的关系，就要控制该因素改变，让其他的因素不变．要确定甲实验研究的是动能与哪个因素有关，就要找出前后两次实验的相同点与不同点，然后即可得到答案．钢球对木块做功的多少体现了钢球动能的大小，对木块做功的多少可以由木块移动距离来体现．
（2）要研究阻力大小对物体的运动的影响，也要用到控制变量法，就要让小车的初始速度相同，改变阻力的大小，然后通过小车运动距离的不同，得出阻力对物体运动的影响．
（3）根据乙实验现象可以推理：如果甲实验的水平面绝对光滑，则不会受到摩擦阻力，物体将保持原来的运动状态一直匀速直线运动下去．
解答：解：（1）甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，钢球在水平面上的初始速度不同，则研究的是动能与速度的关系；实验中通过观察木块被推动的距离，来判断动能的大小，这是一种转换法的运用．
（2）乙实验是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动，让小车从斜面的相同高度滑下，是为了使其具有相同的速度；需要观察的是在粗糙程度不同的水平面上小车运动距离的长短，进而判断小车所受阻力的大小．
（3）根据乙实验现象推理得出：如果水平面绝对光滑，小球则不会受到摩擦阻力，将会保持原来的运动状态一直匀速直线运动下去，不会停下来，所以甲实验不能进行．
故答案为：（1）速度；木块被推动的距离．
（2）速度；距离．
（3）不能；木块被撞后不会停下来．
点评：本题的两个实验从器材、现象上有一定的相似之处，但实验的目的、研究的方法却也有着本质的不同，在学习中要注意区分．