【题目】某同学欲测量一根长为L的细铜丝的直径,他的实验步骤如下:
A、将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度L1;
B、用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2;
C、用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d;
D、将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上;
E、数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n
(1)以上步骤中,没有必要的步骤和错误的步骤分别是_____和_____
(2)错误的步骤应更正为_____
(3)某同学共测三次,而每次都将铜丝重新绕过,并放在刻度尺上不同部位读数,结果三次读数都不同,产生误差的原因有哪些?_____
A.铜丝本身粗细不均匀 B.读数时由于粗心,小数点记错位置
C.刻度尺本身刻度不均匀 D.每次排绕的松紧程度不相同
【答案】AC用铜丝绕圈总长度L2除以细铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d=ACD
【解析】
(1)(2)正确测量方法:找一支圆铅笔,把细铜丝拉直,将金属丝在铅笔上依次紧密绕适当的圈数n,用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈的长度L2,再将线圈长除以圈数所得的商就是金属丝的直径d= .由以上可知,没有必要的步骤是A,错误的步骤是C,应改为:用细铜丝的线圈总长度L2除以细铜丝的圈数n,即得细铜丝直径d=.(3)在测量原理和方法一样的情况下,误差是由于测量者的人为客观原因及测量工具本身的准确程度引起的,例如: A. 铜丝自身可能粗细不够均匀,会导致误差的产生,故A符合题意。B. 读数时由于粗心,小数点记错位置,属于测量错误,故B不符合题意;C. 刻度尺本身刻度不均匀,在测量中会产生误差,故C符合题意;D. 人在绕线的时候,可能用力的大小不同,造成松紧程度不同,会产生误差,故D符合题意。故选ACD.
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【题目】教室的窗玻璃是双层的。课间,同学在窗外敲玻璃时,小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时,双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此,小明进行了以下实验:
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右侧,把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图)。
②随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板,玻璃球被弹开,记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
(1)实验后,发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱,这与实验中的哪一操作不当有关?_____。
小明改进后,重做了实验,获得了如下数据:
(2)受到橡胶球的敲击时,玻璃板振动的强弱是通过_____来反映的,这种方法叫转换法。
(3)根据上表中的实验数据分析,可以得出的结论是_____,为了控制噪声污染,我们卧室的玻璃应选用_____玻璃(单层/双层)。
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【题目】如图甲所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,滑片P从b端移动到a端的过程中,电压表示数U与电流表示数I的关系图象如图乙所示,下列判断正确的是( )
A.电源电压为4V
B.电路总功率的最大值为2.4W
C.R1电功率的最小值为0.4W
D.R2的最大阻值为10Ω
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【题目】如图甲是某大型超市上行节能自动扶梯.图乙是其示意图,A、B间的长度为13m.质量为60kg的小明乘扶梯上楼.
(1)小明站在上升的电梯里,以电梯为参照物,小明是的.
(2)载人时扶梯的最大行驶速度为65cm/s,小明从A点到B点,至少需要多长时间?
(3)小明站在扶梯上,鞋与扶梯的总接触面积为400cm2 , 小明对扶梯的压强有多大?
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【题目】甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向做匀速直线运动,它们运动的图象如图所示,分析图象可知(C )
A. 甲车的速度最快
B. 以甲车为参照物,则乙车向后运动
C. 以甲车为参照物,则丙车是静止的
D. 以乙车为参照物,则丙车是静止的
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【题目】2009年9 月28日上午7时44分,伴随一声长鸣的汽笛,搭载1200多名旅客的D3102次“和谐号”动车稳步启动,快速驶离福州火车站,开往上海,如图。温福(温州-福州)铁路的正式通车,标志着福建交通进入了“高铁时代”。 下表是D3102次列车时刻表的部分内容。
(1)列车全程是匀速直线运动吗?
(2)小明乘坐这趟列车从福州出发,到雁荡山站下车,请你根据列车的运行时间和路程,算出这段区间列车的平均速度是多少?
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【题目】小明为了探究物体运动速度与运动时间、路程之间的关系,在课外实践活动中,选用了两辆不同规格的四轮驱动模型车和,在实验室做了探究实验.实验中记录数据如下表所示:
运动路程 | 汽车 | ||||
汽车 | |||||
运动时间 | 汽车 | ||||
汽车 |
试根据表中的数据在坐标系内分别画出两辆汽车的路程与时间的关系图象,根据数据分析,比较出汽车和的平均速度大小.
根据表中的数据可以分析出两辆车处于静止状态还是做匀速直线运动或变速运动?
在相同时间内,汽车和汽车,谁运动的路程要长?
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