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7.下列现象中,属于动能转化为势能的有D,属于势能转化为动能的有B.
A.机械表的表针运动    B.下落的瀑布    C.静止在水平地面的汽车    D.压缩的弹簧
E.风吹帆船向前行驶    F.雨滴匀速下落.

分析 (1)物体由于运动而具有的能叫动能,物体由于被举高而具有的能叫重力势能,物体由于发生形变而具有的势能叫弹性势能.
(2)当动能转化为势能时,动能减小势能增大;当势能转化为动能时,势能减小动能增大.

解答 解:A、机械表的表针运动速度不变,动能不变,表针在不同的位置,由于高度不同,其势能大小不同;
B、下落的瀑布,水的重力势能转化为动能;
C、静止只是说明了它的运动状态,静止在水平地面的汽车受到平衡力的作用,不存在能量的转化;
D、压缩的弹簧是动能转化为弹性势能的过程;
E、风吹帆船向前行驶,高度不变,势能不变,若速度不变,其动能不变,若速度变大,则动能变大,若速度变小,则动能变小;
F、雨滴匀速下落,质量和速度不变,雨滴的动能不变,但重力势能变大.
故答案为:D;B.

点评 本题考查学生对动能和势能转化的分析,能够分析出动能和势能的变化是解决此类问题的关键.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.(1)根据图1中通电螺线管的磁感线方向标出小磁针的N极以及线圈中电流的方向.
(2)小磁针在如图2所示的位置静止,请标出磁体的磁极,并画出磁感线的方向.
(3)如图3所示,标出通电螺线管右边条形磁体的N、S极和图中磁感线方向.
(4)图中两个螺线管通电后互相排斥,而且电流表的连接正确,请在图4中画出螺线管B的绕法.
(5)在图5中,电路图未画完整,请根据所画出的磁感线,在通电螺线管上方B处填入电池的符号,并标出通电螺线管A端是N级还是S极.

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18.某中学初三3班的STS小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时,通过往水中加盐,终于使马铃薯漂浮在水面上.由于时间关系,当时并没有及时收拾实验器材,几天后他们来收拾时,惊奇地发现原浮在水面上的马铃薯又都沉在容器底部,他们决定对这一现象进行研究,提出了以下几种猜想:猜想1:可能由于水的蒸发,盐水的密度变大,导致马铃薯下沉.
猜想2:可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大,导致马铃薯下沉.
猜想3:可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小,导致马铃薯下沉.
经过一番讨论,他们马上否定了猜想1,你认为他们的理由是水蒸发后,盐水密度增大,马铃薯会上浮而不会下沉.接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作:
?取三块马铃薯,编上A、B、C号,分别测出其质量和体积.
?配制一大杯盐水.
?将三块马铃薯放在盐水中,使其漂浮,几天后发现马铃薯都沉在容器底部,将其捞出、
擦干,分别测出其质量和体积.实验数据如下表.
  马铃薯的编号         质量/g           体积/cm3
  放入盐水前在盐水中下沉后放入盐水前在盐水中下沉后
      A    44.8    39.2    40     33
      B    56.1    48.8    5     41
      C    77.3    67.9    69     57
请分析上述实验数据后回答:
猜想2是错误(选填:“正确”“或“错误”)的.你认为导致马铃薯下沉的原因是马铃薯的密度大于盐水的密度.

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17.下列现象中与回声有关的是(  )
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