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6.微波炉是一种效率很高的家用电器.可是有一天,小宇在商场中听到了顾客和售货员的一段对话:售货员说,微波炉很省电,加热食品又快;顾客说,微波炉很费电,他家的微波炉一开保险丝就熔断.小宇听了很迷惑,到底谁说得对呢?他用家里的微波炉(铭牌见表)进行了实验.将一瓶500mL的矿泉水倒入杯子中,用温度计测得水的初温为20℃,放入微波炉中以最大功率加热2min,取出后测得水温为60℃.小宇又用“220V,500W”的电热水壶,使等量的水升高同样的温度用了5min.请你帮小宇回答下列问题[水的比热容:c=4.2×103J/(kg•℃)]:
(1)微波炉以最大功率加热时电路中的电流.(结果保留两位小数)
(2)杯中水吸收的热量.
(3)通过计算,分别说明售货员说“微波炉省电”的意思和顾客说微波炉一开保险丝就熔断的原因.

分析 (1)由P=UI计算微波炉以最大功率加热时电路中的电流;
(2)先计算杯中水的质量,再由Q=cm△t计算杯中水吸收的热量;
(3)由W=Pt分别计算微波炉和电热水壶加热这些水消耗的电能,从而说明“微波炉省电”的意思;电路中电流过大的原因有:短路和总功率过大.

解答 解:
(1)由微波炉铭牌知,其额定输入功率为1000W,
由P=UI可得微波炉以最大功率加热时电路中的电流:
I=$\frac{P}{U}$=$\frac{1000W}{220V}$≈4.55A;
(2)由ρ=$\frac{m}{V}$可得杯中水的质量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×500×10-6m3=0.5kg,
加热这些水吸收的热量:
Q=cm(t2-t1)=4.2×103J/(kg•℃)×0.5kg×(60℃-20℃)=8.4×104J;
(3)加热这些水微波炉消电能:
W微波炉=P微波炉t微波炉=1000W×2×60s=1.2×105J,
电热水壶消耗电能:
W电热水壶=P电热水壶t电热水壶=500W×5×60s=1.5×105J,
售货员说微波炉很省电,是因为与电水壶相比较,使相同质量的水升高相同的温度,微波炉消耗的电能较少,即微波炉的热效率高;
顾客说微波炉一开保险丝就熔断,是因为微波炉工作时的电流很大.
答:(1)微波炉以最大功率加热时电路中的电流为4.55A.
(2)杯中水吸收的热量为8.4×104J.
(3)售货员说“微波炉省电”的意思是消耗的电能少(或微波炉加热效率高);顾客说微波炉一开保险丝就熔断的原因是微波炉工作时的电流.

点评 微波炉省电与否,仅从消耗电能多少或烧坏保险丝不能确定,因为省电的前提是消耗电能相同产生热量多少(实际是电热转换效率),而烧坏保险丝,只说明电流大,用电器功率大,但不一定费电(还要看加热时间).

练习册系列答案
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12.如图是一种可以自由飞行、悬停的无人相机.如表为该相机的部分参数,请回答下列问题:(g=10N/kg)
质量0.24千克机翼外壳材料碳纤维
额定功率40瓦额定电压5伏
(1)已知该相机镜头的焦距为f,在正常拍射时,镜头与被拍摄物体间的距离u应满足条件u>2f.
(2)该相机升高了50m,此过程中克服自身重力做功为120J.
(3)该相机正常工作时的电流为8A.

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人眼看到斜插入水中的筷子发生弯折如图甲,能正确说明这一现象产生原因的是图乙中的

A.

B.

C.

D.

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11.下列四个电路图中,电源电压保持不变,电阻(或滑动变阻器最大值)R0已知,电流表量程能满足实验要求.一次性正确连接好电路后,只是通过调整个开关所处工作状态或移动滑动变阻器滑片位置的不同,测出相应的电流.不能测出未知电阻Rx值的电路图是(  )
A.B.C.D.

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18.在探究“摩擦力的大小与哪些素因有关”的活动中,小明小组的实验如图所示.

(1)实验中要测量出每次木块与水平放置的木板间的滑动摩擦力的大小,应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小.由图甲可知木块此时受到的滑动摩擦力为0.8N.
(2)小明做了4次实验,实验数据如下表1,根据实验数据,请你帮助他用描点法在方格纸上画出木块受到的滑动摩擦力与压力的关系图.
表1
实验次数1234
木块与砝码重G(N)4.06.08.010.0
弹簧秤示数F(N)0.81.21.62.0
表2:
 实验次数
 接触面情况 木块和长木板木块和棉布 木块和毛巾 
摩擦力/N  1.2 1.92.8 
(3)小红用同一块木块又做了三次实验,实验数据如表2,可以得到的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(4)实验结束后,小红同学想探究摩擦力是否与接触面积的大小有关,她用弹簧测力计测出木块在水平木板面上的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半.她由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面积越小,摩擦力越小.小华认为她的结论不正确,理由是:没有控制压力相同.
(5)把一本厚厚的书放在桌面上,用一根橡皮筋拉动它匀速前进.然后在书和桌面间垫几只圆柱形的铅笔,再拉动它匀速前进.实验中并没有使用弹簧测力计,而是根据橡皮筋伸长的长度变化,比较摩擦力大小.该实验得出的结论是:在压力相同时,滚动摩擦力小于(大于/等于/大于)滑动摩擦力.

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15.在学习电学时,小夏利用如图甲所示的电路图,做了不少实验,其中电阻R可选用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻.
(1)在做“探究电流与电阻的关系”的实验时,小夏先把10Ω的电阻连入电路,闭合开关,把电流表的读数填在表格中,然后把10Ω电阻分别换成20Ω、30Ω电阻,将相应的电流值记录到表格中
电阻R/Ω  1020 30 
电流I/A 0.3 0.2 0.15 
小夏的错误做法是未保持定值电阻两端电压不变
(2)在做“伏安法”测电阻的实验时,小夏测得的结果如下表,由此可以判断,小夏同学选用的定值电阻的阻值为10Ω.
实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 
 11.5 0.16 
 22.5 0.25 
 3 3.5 0.34
(3)在做“测量小灯泡额定功率”的实验时,小夏用额定电压为2.5V.电阻约10欧的小灯泡代替电路图甲中的电阻R.
①请根据你设计的实验电路图将图乙中的实物电路连接完整(导线不允许交叉)
②正确连接电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表、电流表都有示数,造成这种现象的原因可能是滑动变阻器接入电路电阻太大.
③某次实验,电压表示数如图丙所示,欲使小灯泡正常发光,则实物连接图中滑动变阻器的滑片应向左(填“左”或“右”)端滑动.
④整好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器,正确进行实验操作,测量数据如下表所示.
 实验次数 1 2 5 6 7
 发光情况最明亮 明亮  亮 较亮 较暗微光  熄灭熄灭 
电压U/V 3.0  2.52.1 1.7 1.3 0.9 0.5 0.1 
 电流I/A 0.300.28 0.26  0.240.21 0.19 0.16 0.05 
通过分析实验数据和计算可知:小灯泡的额定功率为0.7W;通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比,造成这种现象的原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大,在第7、8两次实验中,灯泡熄灭的原因是灯泡的实际功率太小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点.实验前,他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上,如图甲所示.

(1)当小强将金属盒浸没于水中后.发现U形管两端液面如图乙所示的情景,则实验装置可能出现了橡皮管破裂问题.
(2)排除故障后.他重新将金属盒浸没水中,发现随着金属盒没入水中的深度增加,U形管两边液面的高度差逐渐变大,如图丙所示,由此可知液体内部的压强与液体的深度有关. 接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系,他应将金属盒放在相同深度的不同液体中,观察并记录U形管两侧液面的高度差.
(3)小强保持图丙中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,实验情形如图丁所示.比较丙、丁两次实验,小强得出了:在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强就越大的结论.你认为他的结论是否可靠?不可靠.原因是:没有控制深度相同.

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