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    18．“足球进校园”推进了校园足球的发展，如图所示是我市某校足球赛的场景．关于足球，下列说法正确的是（　　）
    A．球对脚的力与脚对球的力是一对平衡力
    B．足球离开脚后继续飞行，是因为足球具有惯性
    C．足球在飞行过程中动能不变
    D．踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用

    分析 （1）物体间力的作用是相互的；
    （2）物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，一切物体都有惯性；
    （3）物体的动能和物体的质量、运动速度有关；
    （4）力可以改变物体的运动状态．

    解答 解：A、因为物体间力的作用是相互的，故踢球时，脚对球有力的作用，同时球对脚也有力的作用，球对脚的力与脚对球的力是一对相互力，故A错误；
    B、原来球是运动的，当球离开脚后由于惯性，会继续飞行，故B正确；
    C、足球在飞行过程中，质量不变，速度变小，故动能变小，故C错误；
    D、踢出去的足球在草地上滚动时会受到地面对它的摩擦力的作用，所以会慢慢停下来，故D错误．
    故选B．

    点评 该题考查了动能大小的影响因素、力的作用效果、惯性的理解和应用等知识点，是一道综合题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小强同学在测量某金属块密度时，做了如下操作：
    （1）把天平放在水平台上，将游码移至标尺左端零刻度处；
    （2）调节横梁平衡时，发现指针偏向分度盘左侧，则他应该将平衡螺母向右端移动；
    （3）横梁平衡后，他应将被测金属块放在天平的左盘，用镊子向天平的右盘加减砝码，必要时移动游码，直到天平平衡．砝码和游码位置如图所示，则金属块的质量为39g．
    （4）他又用量筒测量了金属块的体积，如图乙和图丙所示，物体的体积为5cm3．
    （5）他用密度公式ρ=$\frac{m}{v}$计算得到金属块的密度为7.8g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．我市部分中小学投入使用的新型安全校车，这种校车的性能完全符合校车12项安全标准．求：
    （1）若校车和学生总质量为9000kg，车轮与地面的接总触面积为0.15m2，求校车对水平路面的压强；
    （2）若校车在额定功率下以20m/s的速度在一段平直路面是匀速行驶，校车受到的阻力是4500N，求校车发动机的额定功率．
    （3）已知该校车发动机的效率为25%，若校车在额定功率下行驶了1000秒，求消耗汽油的质量．（汽油的热值为4.6×107J/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    6．苏通大桥施工时，要向江中沉放大量的施工构件，假设一正方体构件被缓缓吊入江水中（如图甲），在沉入过程中，其下表面到水面的距离h逐渐增大，随着h的增大，正方体构件所受浮力F1、钢绳拉力F2的变化如图乙所示．下列判断正确的是（　　）
    A．浮力F1随h变化的图线是图乙中的②图线
    B．构件的边长为2m
    C．构件所受的最大浮力为1.2×105 N
    D．构件的密度为2.5×103kg/m3

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在研究导体电阻与哪些因素有关的实验中，小明采用了图中所示的电路．闭合开关，夹子P向左滑动时，电阻丝连入电路的长度变长，观察到电流表示数变小，灯的亮度变暗．小明在得出导体电阻与长度关系的同时，还得出”灯泡的亮度由电流大小决定“的结论．

    （1）你认为小明关于灯泡的亮度由电流大小决定的结论是错误的．
    （2）小丽用L1“6V  3W“和L2”6V  2W“的两个小灯泡及6V的电源等器材，设计如下实验来验证小明的结论是否正确，请你帮她将实验步骤填写完整：
    ①将两个小灯泡串联，接到6V的电路中，则通过两灯的电流相等；灯L2两端的电压较大；可观察到灯L2较亮；
    ②将两个小灯泡并联，接到6V的电路中，则两灯两端的电压相等；通过灯L1的电流较大，可观察到灯L1较亮．
    （3）由以上实验可以得出灯泡的亮度由实际功率决定．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    3．物理学是一门实验性很强的基础科学，培养学生正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础，下列各种仪器的操作，正确的是（　　）
    A．用螺丝刀状试电笔辨别火线和零线时，要用指尖抵住试电笔上端的金属帽
    B．用托盘天平测量物体质量的过程中，发现横梁不平衡时可调节平衡螺母使其平衡
    C．用刻度尺测量长度，必须让零刻度线对齐被测物体的一端
    D．用温度计测量液体温度，读数时温度计的玻璃泡要继续留在待测液体中

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．某同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验，装置如图所示．
    （1）实验过程中，当蜡烛距凸透镜18cm时，移动光屏至某一位置，能在光屏上得到一个等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是9cm；
    （2）当蜡烛凸透镜30cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的像，日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是照相机（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．要使烛焰在光屏上所成的像变大，保持透镜的位置，同时将光屏远离（选填“靠近”或“远离”）透镜，直至得到清晰的像；
    （3）实验过程中，如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜的下半部分，则光屏上的像C
             A、只出现烛焰像的下半部分
             B、只出现烛焰像的上半部分
             C、像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了
             D、出现烛焰完整的像，但像变小了
    （4）该同学多次实验后发现，当光屏上呈现烛焰清晰的像时，将蜡烛和光屏的位置对调，仍能在光屏上得到一个等大清晰的像，出现这种现象的原因是光在折射时，光路可逆．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．某人的心跳为每分钟72次，这个人心跳的频率为1.2Hz．若一个人说话声音的频率为260Hz，其物理意义是此人说话时1秒声带振动的次数为260次．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    8．如图所示，光从空气射入水中，请在大致正确的位置画出折射光线．

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