一艘轮船从河里驶进海里.发现船体浸入海水里的深度减小了.对此下列说法中正确的是( )A．轮船在海里所受的重力减小了B．轮船在海里所受的浮力增大了C．由于海水的密度比淡水密度大.所以船体在海里排开海水的体积减小了一些D．轮船在海里所受的浮力减小了题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

11．一艘轮船从河里驶进海里，发现船体浸入海水里的深度减小了，对此下列说法中正确的是（　　）

	A．	轮船在海里所受的重力减小了
	B．	轮船在海里所受的浮力增大了
	C．	由于海水的密度比淡水密度大，所以船体在海里排开海水的体积减小了一些
	D．	轮船在海里所受的浮力减小了

分析（1）掌握物体的浮沉条件，根据物体漂浮时浮力与重力相等的特点进行分析；
（2）掌握阿基米德原理，根据V_排=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{液}g}$判断排开液体体积的大小变化．

解答解：
（1）轮船从河里驶进海里，船的质量和重力不变，A错误；
（2）船在河里和海里都是漂浮的，浮力都等于重力，所以浮力不变，BD错误；
（3）根据F_浮=ρ_液gV_排得，V_排=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{液}g}$，浮力不变，海水的密度比淡水密度大，所以船体在海里排开海水的体积减小，所以C正确；
故选C．

点评此题考查了物体的浮沉条件及阿基米德原理，轮船从河里驶入海里的浮力不变是解决此题的关键．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

1．在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：
【设计实验】
实验小组设计了如图甲所示的电路，其中滑动变阻器作了有保护电路的作用之外，当探究电流跟电压的关系时，还有改变电阻两端的电压作用；当探究电流跟电阻的关系时，还有保持电阻两端的电压不变作用．
【进行实验和记录数据】
小军的实验记录

R=5Ω
U/V	0.5	1.0	1.5
I/A	0.1	0.2	0.3
I=3V
R/Ω	5	10	15
I/A	0.6	0.3	0.2

小洋的实验记录

R=5Ω
U/V	0.4	0.7	1.6
I/A	0.08	0.14	0.32

在“探究电流与电压关系”的实验中，小军同学有意识地将R两端电压调到0.5V、1V、1.5V，并分别测出其对应的电流；而小洋同学则随意将R两端电压调到0.4V、0.7V、1.6V，并分别测出其对应的电流．你赞同小军同学的做法，理由是使电压成倍数增加，更容易分析得出电流与电压的正比例关系．

【交流与评估】
（1）分析实验数据，得出电流与电压的关系是丙．图乙中图象反映了：当电压一定时，电流与电阻的关系．
（2）此实验中，能或不能不能用小灯泡代替定值电阻进行探究，理由是由于灯泡电阻随温度的变化而变化，不是定值．．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

2．

某学习小组的同学发现利用矿泉水瓶可以做许多小实验：
（1）小方用一满瓶纯净水和放在水平桌面上的海绵做实验，研究“影响压力作用效果的因素”，如图所示，他可以得出的实验结论是压力一定，受力面积越小，压力作用效果越明显，压力的作用效果是通过海绵凹陷的程度表现出来的．
（2）小红在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出三个小孔，往里面倒满水，可以观察到的现象是水从三个小孔中喷出来，这个小实验可以研究液体的压强大小与深度的关系．
（3）小平同学也做了一个小实验，他往空矿泉水瓶中加入少量开水后倒掉，再盖紧瓶盖，过一会他观察到瓶子变瘪了，这个现象可以证明大气压的存在．
（4）小力同学测定煤油的密度也用到矿泉水瓶：用天平测出空矿泉水瓶的质量m₀，在矿泉水瓶里装满水，用天平测出它们的总质量记为m₁，水倒掉后在矿泉水瓶里装满煤油，用天平测出它们的质量记为m₂．已知水的密度为ρ_水，请帮他写出煤油的密度表达式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$×ρ_水．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

19．

某小组用塑料瓶做了以下实验：
（1）如图甲所示，将塑料瓶装满水，覆盖一张硬纸片后倒置，水和纸片均不会下落，该实验说明了大气压的存在；
（2）如图乙所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上，一个小纸团放在瓶口处，正对着瓶口用力迅速吹气，此时小纸团将会飞出瓶外（选填“飞出瓶外”、“原地不动”或“进入瓶中”）．

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6．以下分析不合理的是（　　）

	A．	甲：a 物质的密度大于 b 物质的密度
	B．	乙：在 t₁～t₂ 时间内，物体做匀速直线运动
	C．	丙：比较 a、b、c 三点的液体压强：p_a=p_b=p_c
	D．	丁：开瓶器是省力杠杆

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16．下列关于浮力的叙述中，不正确的是（　　）

	A．	物体浸没在水中的深度越大，受到的浮力也就越大
	B．	同一木块分别漂浮在水面和酒精上，在酒精面上受到的浮力小于在水面上的浮力
	C．	物体浸在液体中受到的浮力由自身的重力决定
	D．	物体浸在液体中受到的浮力由排开液体的重力决定

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3．实验桌上有高度不同的发光物体A和B，焦距分别为5cm、10cm的凸透镜两个，刻度尺、光具座和光屏各一个．小华选用这些器材，探究“凸透镜成实像时，像的高度与凸透镜的焦距是否有关”．小华的主要实验步骤如下：
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②将发光物体A放在光具座上距凸透镜30cm处，移动光屏，在光屏上得到发光物体A清晰的像，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中．
③用发光物体B替换A放在光具座上距凸透镜30cm处，移动光屏，在光屏上得到发光物体B清晰的像，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中．
根据以上叙述，回答下列问题：
（1）小华计划探究问题的自变量是凸透镜的焦距．
（2）该实验探究过程中存在的问题：没有改变自变量凸透镜的焦距．
（3）请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施：保持物距、物体高度不变，用焦距为5cm的凸透镜替换焦距为10cm的凸透镜，移动光屏，在光屏上得到发光物体A清晰的像，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中．

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20．

牛顿第一定律告诉我们：力是改变（选填“维持”或“改变”）物体运动状态的原因．如图所示一杯没有装满的密封豆浆，分别正放和倒放在水平桌面上时，豆浆对杯底的压强将变小（填“变大”、“变小”或“不变”）．