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    1．我们在听音乐时能够区分不同的乐器演奏的声音，主要是依据乐器发出声音的（　　）
    A．频率B．音调C．响度D．音色

    分析 声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．

    解答 解：不同乐器的材料与结构不同，其发出声音的音调和响度可能相同，但音色一般不同；利用声音区分不同的乐器，主要是依据乐器发出声音的音色不同．
    故选D．

    点评 声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．为了探究“感应电流产生的条件”，小明将铁架台、导体AB、小量程电流表、蹄形磁体、开关和若干导线按图连接．
    （1）导体AB、小量程电流表及开关的连接方式是串联．
    （2）小明刚安装好实验器材，就立即观察电流表，发现指针没有发生偏转，出现这个问题最有可能是因为电路未闭合造成的．
    （3）解决（2）中的问题后，小明观察电流表，发现指针还是没有发生偏转，于是他左右移动导体AB，发现电流表的指针发生了摆动，此时导体AB相当于电路中的电源．
    （4）小明又沿多个不同方向来回移动导体AB，均发现电流表的指针发生了摆动．
    （5）经历了（2）、（3）、（4）的探究，小明便得出了感应电流的产生条件为：闭合电路的一部分导体在磁场中运动．你认为小明的结论不够准确（选填“是正确的”、“不够准确”），为了验证你的这一判断，你应该怎样做？
    （6）实验中，小明在电路闭合时将导体AB向右移动一段距离后松开手，发现导体AB左右摆动，此时小量程电流表的指针左右摆动（选填“左右摆动”、“偏向一边”、“静止不动”）．导体AB摆动过程中，如果不计空气阻力及导线悬挂点的摩擦，导体AB的机械能将变小（选填“变大”、“变小”、“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    12．如图所示，这是某建筑工地用三个滑轮组成的升降机提升大理石的示意图，货箱内共有12块相同质量的大理石．（货箱质量忽略）求：
    （1）若每块大理石的质量为50kg，则每块大理石的重力是多少？
    （2）某次提升中，升降机在1min内将货物匀速提升了10m，钢丝绳的拉力F是3000N，则钢丝绳拉力的功率是多少？
    （3）在这次提升过程中，升降机的机械效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图甲，闭合开关S，随着压力传感器上重物的重不同，电流表指针发生偏转，图乙是压力传感器上压力与其电阻关系图．电源电压是24V，g取10N/kg．

    （1）重物与压力传感器是形状规则的长方体，重物完全放在压力传感器上时，当重物质量为60kg，底面积是400cm2时，压力传感器上表面积是300cm2，则重物对压力传感器的压强是2×104Pa，此时电压表示数为16V时，电流表示数为0.8A．
    （2）电路中电阻R0的作用是保护电路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．教室里的吊扇使用一段时间后，扇叶的下方有很多灰尘，这是因为扇叶在转动过程中与空气摩擦而带电，又因为带电体具有吸引轻小物体的本领，灰尘被吸引附着在扇叶上；关掉电源后，吊扇还能继续转动几圈，只是因为吊扇具有惯性，与转动时相比，吊扇静止时对吊杆的拉力变大（变大/变小/不变）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小姜同学做“测定物质的密度”实验，她填写的实验报告如下（部分），请完成空格处的内容．
    “测定物质的密度”实验报告 
    实验目的；测定盐水的密度．
    实验原理：ρ=$\frac{m}{v}$．
    实验器材：托盘天平（含砝码）、烧杯、盐水、量筒．
    实验步骤：
    （1）调节天平平衡．
    （2）用天平测出烧杯和盐水的质量．
    （3）将烧杯中的盐水倒入量筒内，测出盐水的体积．
    （4）用天平测出烧杯的质量．
    （5）用公式计算出被测盐水的密度值…
    问题讨论：一次测量结果的误差往往较大，一般可通过多次测量、并计算平均值的方法加以解决．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．小明在溜旱冰时，用力推墙，他反而被墙推开；此现象说明物体间力的作用是相互的，滑行中的小明不容易马上停下来是因为小明具有惯性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．下面是某小组探究通过导体电流与导体电阻关系的实验，实验中所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，滑动变阻器有两种：“20Ω 2A”和“50Ω 1A”，电源电压为4.5V，请回答下列问题．

    （1）请在图甲中用笔画线代替导线将电路连接完整，要求：实验中如果将滑片从右向左移动，电流表示数变大；
    （2）正确连接电路后，闭合开关，发现电压表有示数，电流表没有示数，发生这种故障的原因可能是定值电阻断路（已知电流表完好）；
    （3）排除故障后，在某次测量中，把5Ω的定值电阻连入电路时，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，此时电流表的示数如图乙，则流过电源的电流为0.3A，此时定值电阻的电功率是0.45W；
    （4）接着把5Ω电阻换成10Ω的电阻，应该向右（选填“左”、“右”）移动滑动变阻器的滑动触头，使电压表的示数为1.5V，再记下电流值．
    （5）为了让所提供的4个定值电阻在实验中都能用上，应该选择规格为“50Ω 1A”的滑动变阻器．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．雨季来临，因强降雨引发滑坡泥石流，堵塞河道支流，形成堰塞湖，如图所示，进而造成重大人员伤亡，电力、交通、通讯中断．对此，下列说法中正确的是（　　）
    A．泥石流从山顶到山下的过程中，动能转化为势能
    B．泥石流具有做功的本领
    C．泥石流只具有重力势能
    D．泥石流只具有动能

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