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16.“隔墙有耳”这句话可以说明固体可以传声.

分析 声音的传播需要介质,声音可以在固体、液体和气体中传播,真空不能传声.

解答 解:“墙”是固体,隔着墙可以听到声音,说明固体也能传声.
故答案为:固体.

点评 此题考查学生对声音的传播条件这一知识点,考查的知识点比较单一,难度不大,属于基础知识.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在“探究凸透镜成像的规律”的实验中,小刚选用了焦距为10cm的凸透镜.
(1)他将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上,并调节到如图所示的位置时,光屏上呈现了一个清晰的像,那么这个像是一个倒立、缩小的实像.
(2)若图中的点划线为凸透镜的主光轴,A点为烛焰上的一点,请通过作图确定凸透镜的一个焦点F和A点在光屏上的像A′的位置.
(3)保持蜡烛和光屏的位置不变,当凸透镜的位置移动到35cm处时,光屏上可以再次呈现一个清晰的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.电流是由电荷的定向移动形成的.在图所示电路中,灯L1和L2是并联连接的,电流表测量灯L1的电流.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

4.如图所示,重10N的物体静止在水平面上,画出它所受重力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.站在百米赛跑终点的计时员,听到起跑的枪声后立即开始计时,测得李明同学百米赛的时间是14.00秒,当时气温15℃,声速为340m/s,则李明同学跑百米的真实时间是(  )
A.14.29秒B.14.00秒C.13.71秒D.13.29秒

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.如图所示的情景,是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程,这个探究方案中
(1)图A是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的;
(2)图B是研究蒸发快慢与温度高低关系的;
(3)除此之外蒸发的快慢还与液体表面空气流动速度有关;
(4)该实验应用了控制变量法的探究方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片,频闪照相机每隔0.2s闪拍一次.分析照片可知:

(1)小球在做变速直线运动(选填“匀速”或“变速”),其理由是:相同时间通过的路程不同
(2)小球在共运动了12.50cm的路程;
(3)小球从A点运动到F点的平均速度为0.125m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.物理课上,同学们观察了如所示的实验:用细线将一金属小球悬挂起来,把小球拉到一定的高度(此时细线偏离竖直方向的角度为a,小球离开最低位置的距离为s),然后释放,小球将左右摆动.
(1)此实验说明:动能和重力势能可以相互转化.
(2)刚开始时,他把小球拉到自己的鼻尖位置,然后放手让小球自由摆动,小球还不能(能/不能)摆回到他的鼻尖位置,原因是因为小球在左右摆动的过程中,不断克服空气阻力做功,机械能不断减少,所以每次摆动的高度不断减小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小满同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有:电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)、滑动变阻器(50Ω1A),以及符合实验要求的电表、开关和导线若干.如图甲是小满同学没有连接完整的电路.

(1)本实验的实验原理是P=UI.
(2)请你用笔画线代替导线,将图所示的电路连接完整.
(3)小满同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是灯泡断路(写出一种即可).
(4)小满同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片的同时,眼睛应注视B(选填序号).
A.小灯泡亮度   B.电压表示数   C.电流表示数   D.滑动变阻器滑片
(5)小满同学移动滑动变阻器滑片到某处时,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率是,应将滑片P向右端移动(选填“左”或“右“).当小灯泡正常发光时,电流表示数如图(乙)所示,则小灯泡的额定功率是0.5W.此时,小灯泡正常发光时的电阻是12.5Ω.
(6)小满利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压表示数始终为如图(丙)所示,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于25Ω.

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