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作图题(每图2分,共6分)

(1)如图所示的钢丝钳,其中A是剪钢丝处,B为手的用力点,O为转动轴(支点),右图为单侧钳柄及相连部分示意图.请在右图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1和阻力F2。

(2)通过图示滑轮组向上提升重物,请画出最省力的绕绳方法。

(3)请在图中画出用此杠杆提升物体时的最小力的示意图(O为支点)

【解析】

试题分析:(1)找出支点,从O左动力F1作用线的垂线段即为动力臂L1;过A点沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段,用符号F2表示,如下图所示.

(2)要使滑轮组最省力,需要承担物重的绳子段数最多,所以要从动滑轮绕起.如下图所示:

(3)要画出杠杆中最小的动力,就要找出最长的动力臂,杠杆中最长的力臂是把支点和力的作用点的连线作为力臂时最长。找出此杠杆中距离支点最远的点,连接此与支点,作连线的垂线,最小的力就在此垂线上(如图),动力和阻力使杠杆转动方向相反,从而判断出动力的方向。

考点:杠杆和滑轮作图

练习册系列答案
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如图所示,重为100N的物体A在水平拉力F的作用下,沿水平面以0.4m/s的速度作匀速直线运动,弹簧测力计的示数为5N。不计滑轮、绳子、弹簧测力计的重力,忽略绳子与滑轮间的摩擦。则:

A.拉力F的功率为4W

B.物体A受到水平面的摩擦力为5N

C.若物体A匀速运动2s,拉力F做功为4J

D.物体A受到的支持力和物体A对水平面的压力是一对平衡力

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(10分)如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。

(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉。此时,应把杠杆两端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,达到 位置平衡。

(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为: 。他这样得出的结论是否合理? ;为什么? 。

(3)实验时只有8个相同的钩码,杠杆上每格等距,如图甲,当在A点挂4个钩码时,则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡?_______

(4)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是: 。

(5)杠杆不处于水平位置能否平衡?甲乙意见不同。甲认为能平衡。于是他让每次杠杆倾斜时静止,做这个实验也得出了杠杆平衡条件。甲认为杠杆平衡不一定是水平的,这种说法对吗? (选填对或错),甲这种方案与乙让杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪个实验方案好,并说明理

由: 实验方案好;理由是 。

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如图是工人师傅提升重物的示意图,甲图使用的是 滑轮,它的作用是 。若图中滑轮质量相同,把同一货物匀速提升相同高度(不计摩擦),则机械效率较高的是 图(填“甲”或“乙”)。

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如图所示的四个实例中,机械能正在减小的是( )

A.蓄势待发的火箭 B.水平匀速飞行的飞机

C.匀速下降的热气球 D.加速上升的飞艇

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