如图甲是小红学习使用电压表测量串联电路电压关系的实验电路图.实验中.电压表V1.V指针位置如图乙所示.试画出图丙中电压表V2的指针位置.并将图丁的实物连接起来. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图甲是小红学习使用电压表测量串联电路电压关系的实验电路图。实验中，电压表V1、V指针位置如图乙所示。试画出图丙中电压表V2的指针位置，并将图丁的实物连接起来。

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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第十七章　第2节练习卷（解析版） 题型：选择题

（2013广西柳州）如图所示，电路中电流为0.2A．如果给原来的电池再串联一节相同电池，那么电路中的电流变为（）

A．0.8A

B．0.4A

C．0.2A

D．0.1A

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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第十六章　第4节练习卷（解析版） 题型：填空题

（2010江西）用滑动变阻器改变小灯泡的亮度

（1）实验室中有一铭牌上标有“20Ω 2A字样的滑动变阻器，如图甲所示．若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去，共有________种接法；“20Ω”指的是________接线柱间的电阻值，“2A”指的是________________________________________________________．

（2）现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图乙中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗．

（3）如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再________联一个电流表，并增加________根导线．

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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第十六章　第3节练习卷（解析版） 题型：实验题

（2013山东威海）在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：

导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关．

实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示．

（1）按照图1所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察________________________来比较导体电阻的大小．

（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号________两根电阻丝分别接入电路进行实验．

（3）分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟________________有关．

（4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图2所示．但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差________，解决这一问题的措施是_____________________________________．

图1．

图2．

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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第十六章　第3节练习卷（解析版） 题型：选择题

（2012河南）白炽灯长期使用后，钨丝会变细．变细后的钨丝与原来相比（）

A．熔点变低

B．密度变小

C．比热容变大

D．电阻变大

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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第十六章　第2节练习卷（解析版） 题型：实验题

（2013广东湛江）小明同学对串联电路电压规律进行了探究．

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

【设计与进行实验】

（1）按图所示的电路图连接电路；

（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压；

（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；

（4）测出A、C间的电压，得出结论．

【交流与评估】

（1）在拆接电路时，开关必须________．

（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是________或________．

（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？________．为什么？

______________________________________________________________________________．

（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是________________．改讲方法是：______________________________________________．