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18.小红为了测定石油的密度进行了如下实验:

(1)小红将天平放在水平桌面上,如图乙所示,他先要移动游码至标尺左端零刻度线处,然后再调节平衡螺母,直至天平平衡.
(2)接着用调好的天平称出空烧杯的质量为31.2g,然后将石油样品倒入烧杯,放在调节好的天平左盘上称量,当天平重新平衡时,右盘中的砝码和游码的位置如图丙所示,则烧杯里石油样品的质量为50.6g,最后将烧杯中的石油全部倒入量筒,其示数如图甲中所示,则石油的体积为46ml
(3)根据测量的数据,求得所测石油的密度为1.1×103kg/m3

分析 (1)掌握天平的调平,在调平前将游码拨到标尺左端的零刻度线处,哪边的盘高,平衡螺母向哪边移动;
(2)天平平衡时,物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值,注意标尺的分度值;在进行量筒的读数时,注意其分度值;
(3)根据公式ρ=$\frac{m}{V}$计算石油的密度.

解答 解:(1)在调节天平平衡时,先将天平放在水平桌面上,移动游码至标尺左端零刻度线处,通过平衡螺母调节横梁平衡;
(2)由图丙知,标尺的分度值为0.2g,所以石油与烧杯的总质量m=50g+20g+10g+1.8g=81.8g,
则石油的质量:m=81.8g-31.2g=50.6g
由图乙知,量筒的分度值为2ml,石油的体积:V=46ml=46cm3
(3)石油的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{50.6g}{46g}$=1.1g/cm3=1.1×103kg/m3
故答案为:(1)零刻度线;平衡螺母;(2)50.6;46;(3)1.1×103

点评 此题是测量石油的密度实验,考查了有关天平和量筒的使用及读数,考查了有关密度的计算,特别是注意密度的单位及换算.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.丽娜同学在观察小提琴、二胡等乐器的弦振动时猜测:即使在弦紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是丽娜找来了各种不同的琴弦,想通过实验进行探究.琴弦的编号及情况如表:
       控制条件
编号
琴弦的材料琴弦的长度(cm)琴弦的横截面积(mm2
A300.3
B300.6
C尼龙丝400.5
D500.5
E尼龙丝500.5
(1)丽娜同学想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,请你帮她选用表中编号为D、E的琴弦.(只填字母代号)
(2)丽娜同学想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,请你帮她选用表中编号为A、B的琴弦.(只填字母代号)
(3)探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究;②分析归纳;③提出问题(或猜想);
④得出结论等.你认为小兰要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是:③①②④(只填写数字代号).
(4)随着实验的进行,小华又觉得弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关;为了验证这一猜想,必须进行的操作是:使用同一根琴弦,只改变其松紧程度,用同样的力拨动,判断音调与松紧程度的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图有关电现象的说法中,错误的是(  )
A.
带电体能吸引轻小的物体是因为两者之间一个带正电,另一个带负电
B.
验电器两箔片带上同种电荷相互排斥而张开的
C.
根据欧姆定律,由于导线电阻很小,短路时电流非常大,温度升高很快,可能造成火灾
D.
电视机后盖和机壳有很多孔,是为了散发由于电流的热效应而产生的大量热量

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.你是否有这样的经历:撑一把雨伞行走在雨中,如图所示,一阵大风迎面吹来,伞面可能被“吸”.下列有关这一现象及其解释,正确的是(  )
A.伞面被向下“吸”,下方空气流速大B.伞面被向上“吸”,下方空气压强大
C.伞面被向下“吸”,下方空气压强大D.伞面被向上“吸”,下方空气流速大

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

13.宋阳同学利用天平和量筒测出了某种铁球的质量和体积,实验数据记录在表格中.请你根据表中的数据,判断该铁球是不是空心的.(ρ=7.9×103千克/米3
铁球质量
m/g
水的体积
V/cm3
水和铁球的总体积
V/cm3
   78    60     75.0

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.下列说法中正确的是(  )
A.猴子看见水中的“月亮”,水中的“月亮”到水面的距离等于井中水的深度
B.利用照相机照相时,人离镜头的距离应在一倍焦距到两倍焦距之间
C.幻灯机幻灯片时,银幕到镜头的距离应大于两倍焦距
D.用焦距为10cm的放大镜去观察邮票,像看清楚是邮票上的细微之处,这时放大镜与邮票间的距离应等于10cm

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

  (1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,大小相等,卡片才能平衡.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片不能(选填“能”或“不能’’)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一条直线上的两个力能否平衡.
(3)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是A.
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转.

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7.如图所示的塔吊中使用滑轮组主要是为了省力,借助图中的塔吊,用1×104N的拉力F在20s内就可将重为1.8×104N的重物匀速竖直提升10m,拉力F的功率是1.5×104W.

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(1)电源电压;
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