【题目】如图所示,规格完全相同的器材组成甲、乙两个滑轮组,分别提升重为G1和G2的两个物体,不考虑绳重及摩擦,比较它们的省力情况和机械效率( )
A.若G1=G2,则 F1<F2,机械效率一样
B.若G1=G2,则 F1>F2,甲的机械效率高
C.若G1<G2,则 F1>F2,甲、乙的机械效率相同
D.若G1<G2,则 F1<F2,甲的机械效率高
【答案】A
【解析】
试题分析:AB、由图可知,连接动滑轮绳子的股数:n1=3,n2=2,
不计绳重和摩擦,拉力F1=(G+G轮),拉力F2=(G+G轮),
动滑轮重力G轮相同,如果物重G1=G2,则拉力F1<F2;
机械效率η=×100%=×100%=×100%,
物重相同、动滑轮重相同,机械效率相同,故A正确,B错误;
CD、由题知,滑轮组都是一定一动,动滑轮重力G轮相同,
不计绳重和摩擦,拉力F1=(G1+G轮),拉力F2=(G2+G轮),
动滑轮重力G轮相同,如果物重G1<G2,则拉力F1<F2;
不计绳重和摩擦,滑轮组的机械效率:
η=×100%=×100%=×100%=×100%,
当提升的物重增大时,滑轮组的机械效率将变大,即乙的机械效率高,故CD错误.
故选:A.
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【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验,实验数据记录如下表.
物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量 (选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度 (选填“高”或“低”).
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更 (选填“长”或“短”)的时间,此时,水吸收的热量 (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明, (选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.
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【题目】下列说法正确的是( )
A.液体凝固过程中都要放热,且温度保持不变
B.热传递的实质是温度从高温物体传递到低温物体
C.物体的温度越高,说明它所含有的热量越多
D.物体温度为0℃时,其内能不为零
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【题目】在“探究串联电路电压的规律”实验中,小亮同学设计了以下过程:
①按图甲所示的电路图连接电路.
②闭合开关,用电压表测出L1两端的电压.
③电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,测出L2两端的电压.
④在第三步的基础上,只将B接点断开,并改接到A接点,测出AC间的电压.
(1)先用电压表测灯L1两端的电压.连接电路如图乙所示.图中只有一根导线连错了,请你在连错的导线上划“×”,并用笔画线表示导线将电路连接正确.
(2)小红同学分析小亮的实验方案后提出:在拆接电压表时,开关应 .此实验方案不能测出 两端的电压,也不能测出 两端的总电压,第③和第④步,电压表的共同现象是 .
(3)实验设计方案上应再增加一个步骤是: .小亮同学将实验方法改进后,进行了实验,把所测出的AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,并分析实验数据后得出的结论是:串联电路两端的总电压等于各用电器两端电压之和.分析表格数据,你觉得小亮同学是以 的方式改变了AB、BC间的电压.
电压 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
数值1 | 1.6 | 1.2 | 2.8 |
数值2 | 1.3 | 1.5 | 2.8 |
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【题目】筷子是中国和部分亚洲国家特有的用餐工具,一般情况下,筷子是( )
A.费力杠杆,但省距离
B.省力杠杆,但省距离
C.省力杠杆,但费距离
D.等臂杠杆
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【题目】如图所示是航空航天所用的喷气发动机.工作时先利用空气压缩机将混合气体压缩.压缩过程中对气体做功,气体的内能 .压缩后的混合气体在燃烧室燃烧.燃烧后剧烈膨胀的气体从尾部高速喷出.由于力的作用是相互的.从而产生巨大的推力.此过程相当于汽油机的 冲程.
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【题目】关于压强下列说法正确的是:( )
A.压强是表征压力大小的物理量
B.压强是表征压力方向的物理量
C.压强是表征压力作用效果的物理量
D.压强是表征重力作用效果的物理量
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