如图所示.小明在玻璃杯内装满米.将竹筷竖直插入米中.将米压紧.然后用竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起.使玻璃杯在空中处于静止状态.已知玻璃杯与米的总质量为0.8kg.则将米压紧的目的是 .玻璃杯与米受到的总重力是 N.与总重力相平衡的力是力. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，小明在玻璃杯内装满米，将竹筷竖直插入米中，将米压紧，然后用竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中处于静止状态。已知玻璃杯与米的总质量为0.8kg，则将米压紧的目的是_________________，玻璃杯与米受到的总重力是__________N，与总重力相平衡的力是________力。

增大摩擦力；8；摩擦

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科目：初中物理 来源： 题型：

在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，其中选用两根相同蜡烛的目的：便于确定

像的位置

和比较

像物大小

．如图所示，小明在研究平面镜成像规律时，在水平桌面上将一支点燃的蜡烛放在平板玻璃前，然后把另一支同样大小未点燃的蜡烛放在它后方的桌面上并移动，使它跟点燃的蜡烛在玻璃板中成的像重合．操作中小明在桌面上无论怎样调整后方的蜡烛，都不能与像重合，其原因可能是

玻璃板没有竖直放置

．他经过调整后，找到了像的位置，发现像到玻璃板的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离

相等

，用白纸放在像所在的位置时，在白纸上没有蜡烛的像，说明平面镜成的像是

虚

像．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，小明在探究平面镜成像特点时：
（1）用平板玻璃、直尺、蜡烛、白纸进行实验．其中选用两根相同蜡烛的目的是：便于确定

虚像的位置

和比较

像与物的大小关系

．
（2）用直尺分别测量蜡烛和像到玻璃的距离，目的是：

比较像与物到镜面的距离关系

．
（3）他经过思考调整后，找到了像的位置，发现像到镜面的距离和点燃的蜡烛到玻璃板的距离

相等

（填“相等”或“不相等”），用白纸放在像位置时，在白纸上没有蜡烛的像，说明平面镜成的像是

虚

像（填“虚”或“实”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，小明在玻璃杯内装满米，将竹筷竖直插入米中，将米压紧，然后用竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中处于静止状态．已知玻璃杯与米的总质量为0.8kg，则将米压紧的目的是

增大摩擦力

，玻璃杯与米受到的总重力是

7.84

N，与总重力相平衡的力是

摩擦力

力．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

1．如图所示，小明在做“观察水的沸腾的实验”中，实验记录表格如下：

时间（分）	…	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
温度（℃）	…	80	84	88	92	96	98	98	96	98	98

（1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中．从实验可得出，沸腾是在液体

内部

和

表面

同时发生的剧烈的汽化现象．液体在沸腾过程中要吸热，但温度

保持不变

．
（2）从记录的数据看出：①在第

分钟记录的数据是明显错误的；②水的沸点是

℃．
（3）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图19（a）、（b）所示，其中图

是水沸腾时的情况．
（4）根据表格中的数据作出图（C）中水的沸腾图象．
（5）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．请写出造成这种现象的其中一个原因

水的质量太大

．你解决的办法是

换用小烧杯，减少水的质量

．

2．如图是探究平面镜成像的实验装置，关于这个实验：
（1）应选择

平板玻璃

来研究平面镜成像特点（填“平面镜”或“平板玻璃”）；
（2）观察像时，会发现两个几乎重叠的像，这是

两个反射面

造成的；
（3）如果在像A′的位置放一个光屏，在光屏上

不能

承接到像A′（填“能”或“不能”），说明平面镜成的像是

虚

像；
（4）当蜡烛向靠近镜面的方向移动时像的大小将

不变

（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（5）如图是小军本人，他在进行实验时，从镜中也观察到了自己的像．那么他在镜中看到自己的像应是图中的

（填序号）．

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