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建筑工地上,砖工师傅常用重垂线检查墙砌得是否___,其原理是根据____________。

竖直 重力的方向始终竖直向下 【解析】重力的方向始终是竖直向下的,如果墙和重锤线的方向一致,则墙是竖直的,所以它的最重要的一个应用就是:砖工师傅常用重垂线检查墙砌得是否竖直。
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科目:初中物理 来源:人教版八年级下册 第十章 浮力综合检测题(五)(word版附答案) 题型:填空题

一个边长为10cm的正方体放在水下10m深处,它受到水的压强为__________Pa,受到水的浮力为______________N,浮力的方向是_______________________。

9.8×104 9.8 竖直向上 【解析】正方体受到水的压强:p=ρgh=1×103kg/m3×9.8N/kg×10m=9.8×104Pa, 正方体的体积V=L3=(10cm)3=1000cm3=1×10?3m3则浮力F浮=ρ水gV排=ρ水gV=1×103kg/×9.8N/kg×1×10?3m3=9.8N,水的压力差就是浮力,所以浮力的方向:竖直向上。

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科目:初中物理 来源:2018年春沪粤版物理八年级下册课后习题:7.1怎样描述运动 题型:单选题

(2017•扬州卷)如图所示,菲菲和翔翔坐在车厢内,观察判断火车的运动情况。菲菲:以窗外的动车为参照物,火车的位置变化了,因此火车是运动的。翔翔:以窗外的站台为参照物,火车的位置没有变化,因此火车是静止的。以上判断

A. 菲菲正确 B. 翔翔正确

C. 两人都正确 D. 两人都不正确

B 【解析】菲菲:以窗外的动车为参照物,火车的位置变化了,若动车不动,则火车是运动的;若动车运动,则火车可能是运动的也可能是静止的,故菲菲的判断错误; 翔翔:以窗外的站台为参照物,火车的位置没有变化,因此火车是静止的,故翔翔的判断正确. 故选B.

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科目:初中物理 来源:2018年春沪粤版物理八年级下册课后习题:6.3重力 题型:计算题

小明的爸爸开一辆自重为4.8×104 N的卡车去送货,车上共装载着20箱货物,每箱货物的质量为400 kg。当它行驶到一座桥前时,司机看到桥头有标志牌如图所示(g取10 N/kg)。请你帮小明的爸爸计算一下这辆车能否安全通过?如不能,则需要卸下几箱货物?

不能安全通过 7箱 【解析】由题意知,过桥的最大质量为10t=10×103kg,m车= =4.8×103kg,m货=400kg×20=8000kg,m总=4.8×103kg+8000kg=12.8×103kg=12.8t,因为12.8t>10t,所以这辆车不能通过,m卸=12.8t?10t=2.8t=2800kg,n==7.

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科目:初中物理 来源:2018年春沪粤版物理八年级下册课后习题:6.3重力 题型:填空题

跑步时,人的重心位置_________(选填“不变”或“改变”);人在高处心慌害怕时,往往要蹲下来,这主要是使__________降低。

改变 重心 【解析】物体的重心跟物体的质量分布和形状有关,跑步时,人的重心位置改变;人在高处时心慌害怕,往往蹲下来,主要使重心降低。

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科目:初中物理 来源:2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习:7.1 力 题型:实验题

在探究力的作用效果与什么因素有关的课题中,小明和同学们进行了如下实验:

①如图甲所示,将一钢尺的下端固定不动,用力F1去推动钢尺上a点处,观察钢尺的变化。

②如图乙所示,保持钢尺的下端固定不动,用力F1去推动钢尺上的b点处,观察钢尺的变化。

③如图丙所示,保持钢尺的下端固定不动,改变力的方向,用力F1去推动钢尺上的a点处,观察钢尺的变化。

④如图丁所示,保持钢尺的下端固定不动,用更大的力F2,去推动钢尺上a点处,观察钢尺的变化。

(1)实验中,用力推钢尺,钢尺发生弯曲,说明

(2)由甲、乙两次实验可知,力的作用效果与力的 有关。

(3)由甲、丙两次实验可知,力的作用效果与力的 有关。

(4)由 两次实验可知,力的作用效果与力的大小有关。

(5)此次探究活动中用到的方法是( )

A.控制变量法 B.物理模型法 C.转换法

(1)力可以改变物体的形状 (2)作用点 (3)方向 (4)甲、丁 (5)A 【解析】试题分析:(1)实验中,用力推钢尺,钢尺发生弯曲,说明力可以改变物体的形状; (2)由甲、乙两次实验可知,力的作用效果与力的作用点有关; (3)由甲、丙两次实验可知,力的作用效果与力的方向有关; (4)由甲和丁两次实验可知,力的作用效果与力的大小有关 ; (5...

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科目:初中物理 来源:2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习:7.1 力 题型:填空题

如图所示,在跳板跳水这一运动项目中,运动员对跳板施力的同时,也受到跳板对他的作用力,但这两个力的作用效果却不同,前者主要改变了跳板的____,后者主要改变了运动员的____。

形状 运动状态 【解析】解答:物体与物体之间的推、拉、提、压等作用叫力的作用;运动员对跳板施力时,跳板的形状发生变化,说明力可以改变物体的形状;同时由于力的作用是相互的,跳板对运动员施加反作用力,改变了运动员的运动状态。

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科目:初中物理 来源:2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习:7.1 力 题型:单选题

下列关于力的说法正确的是

A. 两个物体不接触,就不会产生力的作用

B. 没有物体就没有力的作用

C. 一个物体也会产生力的作用

D. 两个物体相互接触,就一定会产生力的作用

B 【解析】解答:A. 物体不接触也可以产生力的作用,例如磁极之间的相互作用,故A错;B. 力是物体对物体的作用,在产生力的作用时,一定同时存在受力物体和施力物体,是成对出现的,故B正确;. C错误;D. 两个物体接触,不一定会产生力的作用;例如:两个放在光滑的水平桌面上并接触的木块间没有推、拉、挤、压等作用,没有发生力的作用;故D错误。故选B.

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科目:初中物理 来源:2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习:摩擦力试卷 题型:填空题

如图所示,用20 N的压力F将重5 N的物体压在墙上时,物体恰好竖直向下匀速运动,此时该物体受到墙壁给它的摩擦力大小为_______N,若把压力F减小,该物体与墙壁之间的摩擦力将_____(选填“变大”、“变小”或“不变”).

5 变小 【解析】由题意知,此物体向下匀速运动,所以受力平衡,在竖直方向受到重力和摩擦力的作用,互相平衡,所以f=G=5 N,重力竖直向下,摩擦力竖直向上;接触面的粗糙程度不变,压力减小,物体与墙之间的摩擦力将变小.

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同步练习册答案