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20.物体沿直线运动,前一半路程需要4s,平均速度为30m/s,后一半的平均速度为20m/s,物体在全过程中的平均速度为(  )
A.20m/sB.24m/sC.10m/sD.50m/s

分析 知道前一半路程的时间和速度,根据公式v=$\frac{s}{t}$求出前一半的路程,再根据公式v=$\frac{s}{t}$求出后一半路程用的时间t2,则总时间为t=t1+t2,用公式v=$\frac{s}{t}$计算出平均速度.

解答 解:因为v=$\frac{s}{t}$,所以前一半的路程:
s1=v1t1=30m/s×4s=120m,
后一半的路程s2=s1=120m,
因为v=$\frac{s}{t}$,所以后一半路程的时间:
t2=$\frac{{s}_{2}}{{v}_{2}}$=$\frac{120m}{20m/s}$=6s,
总时间为t=t1+t2=4s+6s=10s,
总路程s=s1+s2=120m+120m=240m,
物体全过程中的平均速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{240m}{10s}$=24m/s.
故选B.

点评 平均速度是指一段时间内的路程和这段时间的比值,用公式v=$\frac{s}{t}$去计算,不能用v=$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$去计算.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.生活处处有科学,勤于思考皆学问.只要你善于观察,在厨房中你就可以发现许多与科学知识有关的现象和问题,请你用学过的科学知识进行解答:
(1)李明发现妈妈切肉前总是先磨一下刀,其中蕴涵的科学道理是使刀刃更薄,减小受力面积,增大压强;夏天,李明从冰箱里取出自己喜欢喝的“可乐”后,不一会就发现可乐瓶壁上出现了一层小水珠,这是由于空气中的水蒸汽遇冷液化形成的小水滴.
(2)从厨房中你还能发现哪些与科学知识有关的现象?试举一例(要求写出现象或厨具名称,以及所涉及的科学知识)刀把上的花纹;增大摩擦.
(3)一天,李明的妈妈买来了一只电热水壶,装满水后就要插到电路中使用.李明发现后说:“别忙!”接着他先看了电热水壶的铭牌(如表所示),然后看了家中的电能表(如图所示),又看了家中此时正在工作的用电器有:100W电视一台、300W电冰箱一台、200W电脑一台、380W洗衣机一台.请你通过计算说明,此时电热水壶能接入电路中使用吗?计算过程及结论为若将电热水壶接入电路中,则电路的总功率:
P=100W+300W+200W+380W+1000W=1980W,
电路中的电流:I=$\frac{{P}_{总}}{U}$=$\frac{1980W}{220V}$=9A<10A,
所以可以接在电路中使用.李明仔细观察了电热水壶的构造,发现其发热体就是一根电热丝.他想将它改造一下,使其烧开一壶水所用的时间缩短,李明改造的方案可能是剪短电阻丝,增大实际功率,增大相同时间产生的热量,可以缩短烧开一壶水的时间(合理即可).
电热水壶铭牌
额定电压220V
额定功率1000W
容积1.5L
超温保护器熔断温度110℃

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.探究篮球反弹性能的强弱与哪些因索有关?
【猜想与假设】猜想一:可能与篮球的材质有关;
猜想二:可能与篮球的充气情况有关.
【制定计划与设计实验】
在探究猪想一时,我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球.设计了以下实验方案.
方案一:其他条件都相同,用力向下拍不同的篮球,观察比较它们反弹后的高度;
方案二:其他条件都相同,将不同的篮球从同一高度自由下落.观察比较它们反弹后的高度
方案三:其他条件都相同,使不同的篮球反弹到相同的高度.观察比较它们所需自由下落高度.
【评估与交流】
(1)按照方案一探究,其不足之处是很难控制向下拍的力相同.
(2)按照方案二探究.篮球反弹后的高度越高,反弹性能就越强;像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法,在物理学上,我们把这种研究方法称之为转换法.
(3)按照方案三探究,篮球所需自由下落的高度越高,反弹性能就越弱.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.雪撬在水平拉力作用下沿水平雪地滑行时,要减小摩擦力,下列措施可行的是(  )
A.增大拉力B.减小拉力C.多装一些货物D.少装一些货物

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.如图所示是探究电磁感应现象的装置.

实验
序号
磁场
方向
导体切割磁
感线方向
灵敏电流计指
针偏转方向
向下向右向左
向上向右向右
向下向左向右
向上向左向左
(1)闭合开关.让导体AB沿水平方向左右运动.观察到灵敏电流计的指针偏转;若让导体AB由图1所示位置沿竖直方向上下运动.则灵敏电流计的指针不偏转 (选填“偏转”或”不偏转”).
(2)利用此装置.探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系,观察到的实验现象记录如下:
在上述四次实验中.比较①和②(或③和④)两次实验,可知感应电流方向与磁场方向有关;比较①和④(或②和③)两次实验,可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变.
(3)在探究中还发观.导体AB水平同左(或向右)缓慢运动时.灵敏电流汁的指针偏转角度较小;导体AB水平向左(或向右)快速运动时,灵敏电流计的指针偏转角度较大.说明感应电流的大小与切割磁感线的速度有关.
(4)有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强弱有关.请写出简要做法:①让导体AB在磁场中以一定的水平速度做切割磁感线的运动,观察灵敏电流计指针的偏转角度;②改变磁场的强弱,让导体AB在磁场中以相同的水平速度做切割磁感线的运动,观察灵敏电流计指针的偏转角度;如何判断:若两次灵敏电流计指针的偏转角度不同,则说明感应电流的大小与磁场强弱有
关;若两次灵敏电流计指针的偏转角度相同,则说明感应电流的大小与磁场强
弱无关.
(5)如图所示是实验室用到的手摇发电机模型,将小电灯换成灵敏电流汁.慢慢摇动手柄,观察到灵敏电流计的指针左右摆动(选填“左右摆动”或“向一侧摆动”).这表明该发电机模型发出的电是交流电(选填“交流电”或“直流电”).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

5.心电图仪(如图所示)通过一系列的传感手段,可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上.医生通过心电图,可以了解到被检者心跳的情况,例如,测量相邻两波峰的时间间隔,便可计算出1min内心脏跳动的次数(即心率).同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示.若医生测量时记下被检者甲的心率为60次/min.则:

(1)根据甲的心率为60次/min可知,甲每次心跳时间间隔(即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间)为1s;
(2)这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为多少毫米每秒?
(3)乙的心率为多少次每分钟?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图事例中,属于运用了重力方向的是(  )
A.
    检查相框是否挂正
B.
     用力拉弹簧
C.
往墙上敲钉子
D.
        往前推桌子

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.一台单缸四冲程汽油机,飞轮转速是2400r/min,该汽油机每秒钟内完成80冲程,做功20次,活塞往复运动40次,20个工作循环.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图甲所示,弹簧测力计下挂着一个实心圆柱体,将它逐渐浸入装有水的烧杯中,弹簧测力计的示数,随圆柱体下表面浸入的深度h的变化如图乙所示.下列结论正确的是(g取10N/kg)(  )
A.圆柱体的质量为3kg
B.圆柱体的密度为1.5×103kg/m3
C.圆柱体的体积为1.0×10-4m3
D.圆柱体刚好浸没时其下表面受到水的压强为4000Pa

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