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    18．小明同学利用电压表和电流表测量电阻R和阻值（约9Ω），电源选用两节干电池．
    （1）检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在两节错误的导线上打“×”，在图甲中补出正确的连线．
    （2）做完以上实验后，小明继续用该实验装置来探究电流与电阻的关系，此实验中滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端电压一定．
    （3）做完以上实验后，小明还用该实验装置来探究电流与电压的关系，计划测量当Rx两端电压分别为1V、2V、3V时对应的电流，但发现无论调节滑动变阻器都不能使Rx两端电压达到1V，原因可能是滑动变阻器阻值太小．
    （4）小明将电阻R换成一个额定电压为3.8V，阻值约为9Ω的小灯泡，进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验，在增加一节干电池的同时对电路还必须进行改动的是电压表选用0-15V量程．

    分析 （1）用伏安法测电阻时，电表应与待测电阻并联，分析电路图，找出错误，并改正；
    （2）探究电流与电阻的关系时，应控制电阻的电压保持不变；
    （3）滑动变阻器与电阻R1串联，电源电压一定，根据串联电路电压的特点知，滑动变阻器电压越大，定值电阻两端电压越小，现在无论如何调节滑动变阻器都不能使R1两端电压达到1V，可能是因为滑动变阻器分压太小造成的；
    （4）增加一节电池后，主要检查电流表、电压表的量程选择是否合适．

    解答 解：（1）由图示电路图可知，电压表连接错误，电压表应与待测电阻并联，修改后电路图如下图所示：

    （2）探究电流与电阻的关系时，应控制电阻的电压保持不变，当换下不同的定值电阻时，根据分压原理，定值电阻的电压会发改变，通过调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变；
    （3）电源电压为3V，电阻与滑动变阻器串联，根据串联电路电压的特点，当电阻电压为1V时，滑动变阻器两端的电压应为2V，根据分压原理，则滑动变阻器的阻值为待测电阻的2倍，才能达到要求，所以电阻两端电压达不到1V，是因为滑动变阻器R的阻值小造成的；
    （4）额定电压为3.8V，阻值约为9Ω的小灯泡正常发光时的电流大小约为I=$\frac{U}{R}=\frac{3.8V}{9Ω}$=0.422A，所以电流表仍可选择0～0.6A的量程，而小灯泡额定电压3.8V大于3V，所以电压表量程应改为0～15V．
    故答案为：（1）如上图所示；
    （2）保持定值电阻两端电压一定；
    （3）滑动变阻器的阻值太小；
    （4）电压表选择0～15V量程．

    点评 本题涉及测电阻大小、探究电流与电阻的关系和测电功率3个实验，考查电路的连接、控制变量的运用、变阻器的作用、对器材的选择等知识，综合性较强．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示电路，电源电压不变，当开关闭合，滑动变阻器滑片P向右移动时，下列判断不正确的是（　　）
    A．电流表A1的示数变小B．电流表A2的示数不变
    C．电压表示数变大D．灯泡亮度不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．一个总重为5×107N的有轨电车，沿平直轨道匀速行驶，所受阻力为车重的0.03倍，前进150m所用时间为10s．此过程中，电车运动的速度是54km/h，汽车所做的功为2.25×108J，功率为2.25×107W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在“研究水的沸腾”的实验中：
    时间/min012345678
    温度/℃889092949697989898

     （1）安装该实验装置时，石棉网的作用是为了让水均匀受热．
    （2）小明读温度的方法如图1所示，他在实验中的错误是：视线未与液体的液面相平．
    （3）往烧杯上方加一纸盖，每隔1min记录温度计示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为98℃，根据表中数据，在上图中画出水温随时间变化的图象；
    （4）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图象如图2中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图象正确的是c（选填“a”“b”“c”“d”）；
    （5）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，如图3，其中（1）是水沸腾时的情况．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    13．如图所示，某型号电吹风内部是由电风扇（电动机）和电热丝（电阻）组成，为了保证其安全工作，它的内部电路中有两个开关．只闭合开关S1，电吹风只吹冷风，只闭合开关S2，电吹风不工作，开关S1、S2均闭合，电吹风吹热风．虚线框内已画出了电吹风的插头部分，请完成电吹风内部电路图的其余部分．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图所示，模拟飞机机翼的模型静立在电子台秤上，当用电风扇对着模型吹风时，电子台秤的示数比没有吹风时小，这说明模型上表面比下表面空气的流速快、压强小；将电风扇换成高速挡对着模型吹风时，电子台秤的示数变得更小，说明风越大，模型受到的升力越大．该模拟实验说明：流体在流速越大的地方压强越小，在流速越小的地方压强越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    10．如图所示，木块A在斜面上匀速下滑，画出它所受力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
    ①接触面所受的压力大小；
    ②接触面的粗糙程度；
    接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：

    （1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据二力平衡的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小．
    （2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择甲、丙两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    （3）若小伟选择甲和乙进行实验，其得到的结论是接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
    （4）小伟探究滑动摩擦力的大小与压力和接触面的大小关系是：滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，压力越大滑动摩擦力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．下表中数据为一个“王老吉”矿泉水空瓶的质量、容积等各项参数，在瓶中装满水后，将它放在水平地面上，如图甲所示，（g取10N/kg）求：
    质量m瓶/kg1×10-1
    底面积S瓶/m23.5×10-3
    瓶盖面积S瓶/m27×10-4
    高h/m2×10-1
    容积V瓶/m36×10-4
    （1）瓶中水的质量；
    （2）装满水后，水对瓶底的压强和压力；
    （3）若旋紧瓶盖后把瓶子倒置，如图乙所示，求瓶子对桌面的压强．

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