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    如图所示，画出图中拉力F的力臂，并用字母L表示．

    解：延长拉力F的作用线，过支点O作F作用线的垂线段，即力臂L，如图所示：

    分析：据力臂的正确画法作图，即过支点作力的作用线的垂线段．
    点评：本题考查了力臂的画法．画力臂关键是要画出支点到力的作用线的垂线段．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?贵阳）如图所示，弹簧一端固定在竖直墙上，另一端固定在物块B上，A、B相互叠加放置光滑水平面上．现将A、B从弹簧的原长位置O点拉至位置l，松手后，A、B保持相对静止并向O点运动．请在图中画出当A、B运动到位置2时，物块A受力的示意图．（不计空气阻力）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某起重机臂上的一点C吊着一个物体，B点被钢丝AB拉着，拉力为F1，机臂可绕O点转动，如图所示，试在图中画出阻力F2、动力臂L1和阻力臂L2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?沈河区二模）如图所示是小强“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全帽同．实验的弹簧侧力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动．
    （1）比较甲、乙两图．可得到的结论是
    接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大
    接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大
    ．
    （2）图乙，丙中铜块和木块叠在一起的目的是使
    压力
    压力
    相同．根据图乙、丙中弹簧测力计的示数．可判断出
    木块
    木块
     （填“铜块”或“木块”）的表面更粗糙一些．
    （3）图甲中弹簧测力汁的读数是
    2.2
    2.2
    N．若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，则弹簧测力计读数
    大于
    大于
     （填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力．

    （4）小强认为完成本实验的关键是沿水平方向匀速直线拉动弹簧测力计，使拉力与摩擦力是一对平衡力．因此他提出对图甲的装置进行改进，并且画出了改进后装置的示意图，如下表所示．请你选出其中的一种改进方法加以评估．
    改进1
    改进2
    你选取了
    改进1
    改进1
    装置．（此空不给分）
    评估：
    不用匀速拉动长木板便于操作
    不用匀速拉动长木板便于操作
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    一辆货车陷入泥中，司机想用随车携带的两个滑轮和一根很结实的绳子，并借助路边的树将车拉出泥地，如图所示，请在图中画出所用最小拉力的绕绳情况．

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