【题目】小华在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中,做了如图所示的实验:
(1)比较甲和乙可知,物体受到的浮力F浮=(用图中的物理量符号表示).
(2)分析乙和丙可知,物体受到的浮力大小关系为:F浮1F浮2(选填“大于”、“等于”或“小于”).可以得到的结论是,当液体密度相同时,物体排开的液体体积越大,受到的浮力.
(3)通过乙和丁的探究,不能得到浮力大小与液体密度的关系,其原因是不同 .
(4)通过图可以求得盐水的密度,ρ盐水= (用图中的已知量表示,水的密度为ρ水).
【答案】
(1)G - F1
(2)大于,越大
(3)排开液体体积(或V排)
(4)甲、丙、丁,
【解析】(1)由甲图可知物体的重力为G;乙图中物体受到重力、拉力和浮力的作用,根据力的平衡条件可得G=F1 +F浮 ,所以物体受到的浮力F浮 =G-F1 ;(2)比较乙和丙两图可知,丙中弹簧测力计的示数大乙的示数,即F1 <F2 ,由F浮 =G-F示 可知,乙图中物体受到的浮力大于丙图中物体受到的浮力,F浮1>F浮2 ;在图乙、丙中,液体的密度不变,而排开液体的体积不同,浮力不同,由此说明:当液体密度相同时,物体排开的液体体积越大,受到的浮力越大;(3)浮力大小与液体的密度和排开液体的体积有关,探究浮力大小与液体密度的关系时,应控制排开液体的体积相同,改变液体的密度,由乙和丁两图可知,水和盐水的密度不同,物体排开水和盐水的体积也不同,所以,不能得到浮力大小与液体密度的关系;(4)由图丙、丁可知,物体在水中与盐水中时浸入的深度h相同,则V_排水 =V_排盐水 ,所以,通过图甲、丙、丁可以求得盐水的密度;据图甲和图丙可得,物体浸在水中时受到的浮力:F浮1 =G-F2 ;据图甲和图丁可得,物体浸在盐水中时受到的浮力:F浮2 =G-F3 ;由F浮1 =ρ水 gV排水 可得,物体排开水的体积:V排水 =F浮1/ρ水g=GF2/ρ水g,由前面分析可知,V排盐水=V排水,由F浮2 =ρ盐水 gV排盐水 可得,盐水的密度:ρ盐水 =F浮2/gV排盐水=GF3/g×(GF2/ρ水g)=(GF3)ρ水/GF2
【考点精析】本题主要考查了探究浮力大小的实验的相关知识点,需要掌握浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体浸在液体中的体积和液体的密度有关才能正确解答此题.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,使线圈位于两磁极间,线圈通电后:
(1)图甲中电流方向是a→b→c→d,已知cd段导线受到的磁场力方向竖直向下,①请在图丙中用箭头标出ab段导线受到的磁场力方向;②ab、cd段导线受到的磁场力将使线圈绕虚线所示的轴沿______(选填“顺时针”或“逆时针”)方向转动.
(2)当线圈转到乙图的位置时,线圈平面与磁感线方向垂直,电流方向不变,此时ab、cd段导线分别受到的磁场力______(选填“促进线圈沿原方向转动”、“阻碍线圈转动”、“大小相等方向相同”或“大小相等方向相反”).
(3)线圈从甲图转到乙图时,由于惯性,会继续转动到如图丙,此刻ab、cd段导线受到的磁场力______(选填“使线圈原方向转动,实现持续转动”、“使线圈反方向转动,最后静止在乙图位置”、“使线圈反方向转动,最后静止在甲图位置”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】望远镜能对远处的物体进行视角放大,它利用两个焦距不同的凸透镜分别作为物镜和目镜,则物镜和目镜对被观察物体所成的像是( )
A.物镜和目镜都成虚像
B.物镜和目镜都成实像
C.物镜成倒立放大的实像
D.目镜成正立放大的虚像
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】2012年3月,英国科学家研发出“激光橡皮”,专门用来去除白纸上的黑色碳粉字迹.激光照射下,纸张上的黑色碳粉直接 (填物态变化名称)为高温碳蒸气,同时字迹消失,此过程需要 .(填“吸热”或“放热”)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】关于温度、热量、内能,下列说法正确的是( )
A.温度高的物体,内能一定大
B.物体吸收热量,温度不一定升高
C.物体的温度越高,所含的热量越多
D.固体在熔化过程中,继续吸热,温度不变
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】通过实验,得到了a、b、c三个实心体的m﹣V图象如图所示,分析图象可知( )
A.a物质的密度最小
B.a物质的密度是c的两倍
C.质量相同的a物质和b物质,a物质的体积较小
D.同种物质组成的物体,质量越大,密度越大
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