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    8．在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中：

    （1）将实验时应将天平放在水平桌面上．
    （2）用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是32g．再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为1.07×103kg/m3（结果保留两位小数）．
    （3）小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m1，倒入盐水后测出其总质量m2．在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作．同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度．你认为增加的步骤是：用天平测出剩余盐水和烧杯总质量m3，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$．

    分析 （1）测量质量前，应将天平放在水平桌面上，调节天平平衡时，把游码移至标尺左端零刻度线处，平衡螺母应向指针偏离的相反方向调节；
    （2）根据图甲读出烧杯和盐水的总质量等于砝码总质量加上游码显示数值，从而得到盐水质量；读出盐水体积，由ρ=$\frac{m}{V}$计算盐水密度；
    （3）倒入盐水后烧杯和盐水的总质量与剩余盐水和烧杯总质量差就是倒入量筒中盐水质量，由此分析解答．

    解答 解：
    （1）测量质量前，应将天平放在水平桌面上；
    （2）由图甲所示，标尺的分度值为0.2g，烧杯和盐水的总质量m总=50g+10g+2g=62g，
    烧杯中盐水质量：m=m总-m杯=62g-30g=32g；
    由图乙，量筒的分度值为1ml，盐水体积：V=30ml=30cm3，
    盐水密度：ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{32g}{30c{m}^{3}}$≈1.07g/cm3=1.07×103kg/m3．
    （3）倒入盐水后烧杯和盐水的总质量与剩余盐水和烧杯总质量差就是倒入量筒中盐水质量，
    所以增加的步骤为：用天平测出剩余盐水和烧杯总质量m3；
    即倒入量筒中盐水质量m=m2-m3，
    盐水密度的表达式ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$．
    故答案为：（1）水平桌面；（2）32；1.07×103；（3）用天平测出剩余盐水和烧杯总质量m3；$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$．

    点评 本题考查了液体密度的测量，本实验中由于把盐水从量筒向烧杯里面倒的时候，倒不完，使得质量测量值偏小、从而使得密度的测量值偏小．正确的顺序应该是：先测量盐水和烧杯的总质量，再将盐水倒入量筒中一部分（读出体积），再测量剩余盐水和烧杯的质量，求出量筒内盐水的质量，最后利用密度公式求解．

    练习册系列答案
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    A．B．
    C．D．

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    上课时，老师听不清楚最后排一位同学的发言，走近这位同学后就听清楚了，这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的（　　）

    A. 响度变大 B. 响度变小 C. 音调变高 D. 音调变低

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    16．为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小华的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：

    （1）如图甲所示，小华在使用天平过程中的错误是：游码没有拨到标尺左端的零刻线处；
    （2）小华纠正错误后继续实验，用天平测量液体的质量．当天平平衡时放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图乙所示，则称得烧杯和液体的总质量为46.4g；接下来，用量筒测量液体的体积，将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，该液体的体积为30ml；
    （3）尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要偏小（选填“偏大”或“偏小”）；
    （4）小华对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图丙所示．由图象可知该液体的密度为0.8g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．如图是用U型管压强计探究液体内部压强规律的实验装置．
    （1）实验中我们是通过观察比较U型管中的高度差来比较液体内部压强大小的；
    （2）若要探究液体内部同一深度向各个方向的压强是否相等，应进行的操作是：保持压强计的探头在同种液体中的深度不变，使探头朝向各个方向；
    （3）若要探究液体内部压强与深度的关系，应进行的操作是让探头处于液体中不同深度；
    （4）若实验中将探头放进不同密度液体中同一深度处，是为了探究液体压强与液体的密度关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，部分同学提出如下猜想：
    猜想1：液体内部的压强可能与液体的深度有关；
    猜想2：同一深度，方向不同，液体的压强不同；
    猜想3：…
    为了验证上述猜想1和猜想2，他们用压强计研究水内部的压强，得到的数据如表：
     序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
     深度（cm） 5 5 5 10 10 10 15 15 15
     橡皮膜方向 上 下 侧 上 下 侧 上 下 侧
     压强计液面高度差（cm） 4.3 4.3 4.3 9.2 9.2 9.2 13.8 13.8 13.8
    请你分析实验数据并回答：为了验证猜想1，应选序号为1、4、7（或2、5、8或3、6、9）的实验数据（填写序号）：猜想2的结论不正确（选填“正确”或“不正确”），根据表中数据分析，可得出的结论是：同种液体在同一深度向各个方向的压强相等．

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    （1）求球的体积；
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    （2）比赛时，起跑发令枪发令前，抢跑同学踩在压板上的压力F为900N时，左端电路电流表读数为多少？
    （3）比赛时，枪声响起后，若某同学踩在压板上的力为1500N时，要使得红灯不亮，电阻R0至少为多大？

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