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2.如图所示是“探究影响压力作用效果的因素”实验,如甲图所示,将小桌放在海绵上;如乙图所示,在小桌上放一个砝码;如丙图所示,把小桌翻过来,桌面朝下,并在它上面放一个砝码.①通过观察三次实验时泡沫塑料的凹陷程度,比较压力作用的效果;②比较甲、乙两图可知,当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;③比较乙丙两图可知,当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.

分析 ①本实验通过泡沫塑料的凹陷程度来反映压力的作用效果,采用了转换法;
②③压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,实验时应采用控制变量法,
即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变,
探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变.据此分析回答.

解答 解:①通过观察三次实验时泡沫塑料的凹陷程度,比较压力作用的效果;
②研究压力的作用效果与压力大小的关系,要控制受力面积一定,故比较甲、乙两图可知,当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;
③比较乙丙两图可知,乙图中受力面积小,压力作用效果明显,故得出的结论是:当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
故答案为:①凹陷程度;②甲、乙;③受力面积越小.

点评 本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验,主要考查控制变量法及转换法的应用,体现了对过程和方法的考查.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.小明在学习液体压强时,用压强计做了如下实验,获得下表数据.据表中信息,判断小明研究的问题是(  )
序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计液面高度差/cm
13朝上2.8
26朝上5.6
39朝上8.4
A.液体压强与液体深度的关系B.液体压强与液体密度的关系
C.液体压强与液体温度的关系D.液体压强与气压的关系

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13.在探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中:
(1)小明同学在安装好液体压强计后,用恒定不变的力按压住压强计的橡皮膜,U型管内水面出现高度差,如图甲所示,持续一段时间后,发现U型管内两侧液面的高度差保持不变,该同学的操作是为了检查气密性.
(2)若在使用压强计前发现U型管中有高度差,通过B方法可以进行调节.
A.从U型管内向外倒出适量水;B.拆除软管重新安装;C.向U型管内加适量水;
(3)比较乙、丙实验可知,液体内部压强与液体的密度有关;比较丙、丁实验可知,液体内部压强与液体的深度有关.

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10.市场上销售的“飘柔”洗发露有两种包装,瓶装:容量为400mL,单价24元/瓶;袋装:容量为5mL,单价0.5元/袋.其中“ml”为体积的单位,从容量上讲,1瓶洗发露相当于80袋洗发露,从价值上讲,通过计算得知,瓶装(填“袋装”或“瓶装”)的更为经济.

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17.杨吉同学做用压强计研究液体内部的压强的实验,结果如图所示.
(1)比较甲、乙图实验,说明:在同种液体中,深度越深,压强越大.
(2)若要比较同种液体在相同深度处向各个方向的压强相等,则应该比较乙、丙图实验.
(3)比较丙、丁图实验,说明不同液体,在深度相同的地方,液体的压强不相等

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7.某小组同学用U形管压强计研究甲、乙两种液体内部的压强规律,记录实验数据如下表所示.(液体甲的密度小于液体乙的密度)

               液体甲             液体乙
实验
序号
金属盒深度
(厘米)
U形管两侧液面
高度差(厘米)
实验
序号
金属盒深度
(厘米)
U形管两侧液面
高度差(厘米)
    1    10    6    4    10    7
    2    20    11    5    20    13
    3    30    15    6    30    18
(1)分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:当液体密度一定时,液体深度越深,产生压强越大.
(2)分析比较实验序号1、4的数据及相关条件,可得出的初步结论是:在相同的深度处,液体的密度越大,液体的压强也越大.
(3)小组同学将压强计的金属盒放入液体甲中同一深度,并将金属盒朝向不同方向,实验结果如图所示.那么,本次实验得到的结论是C
A.深度越大,液体压强越大            B.同一深度,液体向各个方向的压强不相等
C.同一深度,液体向各个方向的压强相等    D.不同液体的同一深度,压强不相等.

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14.物理学中电流的国际单位是(  )
A.欧姆B.伏特C.安培D.牛顿

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11.如图,闭合开关S后发现灯L不亮,电流表示数几乎为零,电压表指针有明显偏转,则电路的故障可能是(  )
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12.如图所示,杠杆处于平衡状态,能使杠杆继续保持平衡的是(  )
A.左边的钩码增加2个,右边的钩码增加1个
B.两边的钩码同时向右移动1cm
C.两边的钩码同时增加1个
D.两边的钩码同时向左移动1cm

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