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1.同学们一定很熟悉“守株待兔”的故事,如图所示,快速奔跑的兔子撞到树桩被撞死,兔子被树桩反撞说明物体间力的作用是相互的,兔子之所以被撞死是因为它奔跑的速度快,动能大.

分析 (1)物体间力的作用是相互的,一个物体对另一个物体产生力,同时另一物体对它也产生力;
(2)影响动能的因素:质量、速度.

解答 解:(1)物体间力的作用是相互的,快速奔跑的兔子对树桩有一个力的作用,同时树桩对兔子也有一个力的作用,导致兔子被树桩撞死;
(2)兔子的质量一定,速度越大,动能越大,更容易被撞死.
故答案为:物体间力的作用是相互的;大.

点评 本题考查了物体间力的作用是相互的、影响动能的因素,是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.通常情况下,电阻的阻值会随温度的变化而改变,利用电阻的这种特性可以制成电阻温度计,从而用来测量较高的温度.在如图所示的电路中,电流表量程为0~25mA,电源电压恒为3V,R为滑动变阻器,电阻Rt作为温度计的测温探头,其阻值跟温度的关系图象如图所示:

(1)先把Rt放入0℃环境中,闭合开关S,调节滑动变阻器R,使电流表指针恰好满偏,然后把测温探头Rt放到某待测温度环境中,发现电流表的示数为10mA,该环境的温度为360℃.
(2)当把测温探头Rt,放到480℃温度环境中,电路消耗的电功率为0.025W.
(3)请写出当t≥0℃时,Rt的阻值随温度t的变化关系式Rt=0.5Ω/℃×t+20Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.物体下落时受到的空气阻力与速度和底面积有关.实验小组已探究出在横截面积不变时空气阻力与速度的平方成正比.为探究空气阻力与横截面积的关系,取质量相同,半径分别为r、2r和3r的甲、乙、丙三个小球,让它们从不同高度分别竖直落下,并以砖墙为背景,当进入砖墙的区域时,用照相机通过每隔相等时间曝光一次的方法记录纸锥的运动过程,如图是其中一段的示意图.
(1)在图示运动过程中,甲球速度是乙的2倍,是丙的3倍.
(2)图示过程中三个小球所受空气阻力相同(填“相同”或“不相同”);小球的速度与半径的关系是成反比.
(3)可以得出的实验结论是:在速度不变时,小球所受空气阻力与横截面积成正比.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.在横线上写出下列情况分别属于哪种类型的摩擦力.
(1)用手拿茶杯喝水,手与杯之间的摩擦力;静摩擦力;
(2)滑冰运动员滑冰时,冰刀与冰面间的摩擦力;滑动摩擦力;
(3)斜向上的传送带上的货物与皮带之间的摩擦力;静摩擦力;
(4)人正常走路时,鞋底与地面之间的摩擦;静摩擦力.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

16.(双选)图中电源电压不变,R2为定值电阻,开关S闭合后,以下说法正确的是(  )
A.滑片P向右移动,电流表A示数变小,电压表V示数变小
B.滑片P向右移动,电流表A示数变大,电压表V示数变大
C.滑片P向左移动,电压表V示数与电流表A示数比值变小
D.滑片P向左移动,电压表V示数与电流表A示数比值不变

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在探究“杠杆平衡条件”的实验中,采用了如图所示的实验装置.
(1)调节平衡时,都应该使它在水平位置平衡.根据图示杠杆所处的位置,应将平衡螺母向左调整(填“右”或“左”).
(2)挂上钩码,正确调节使杠杆再次平衡.此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆垂直,挂钩码位置所对应的刻度值就等于力臂.
(3)某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码,同时调节平衡螺母使杠杆平衡,你认为他们的做法是错误的.
(4)实验的结果如下表所示.
动力(F1/N)动力臂(L1/cm)阻力(F2/N)阻力臂(L2/cm)
3663
2552
4224
3692
3426
4428
甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力+动力臂=阻力+阻力臂
乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力×动力臀=阻力×阻力臂
两个同学都认为自己是对的,对方是错误的.那么你认为他们中正确的应该是乙同学.原因是甲同学的结论部分仅从部分实验数据分析得到,不是所有实验数据都满足他总结的结论.
(5)下列正在使用中的杠杆:用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉捶拔钉子,属于费力的杠杆是镊子.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.甲、乙两个物体速度之比为5:4,运动的路程之比为2:1,则他们所用时间之比为(  )
A.5:8B.8:5C.2:5D.5:2

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”,此对联中所说的三种声音在空气中传播时(  )
A.风声最快B.雨声最快C.读书声最快D.一样快

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.完全燃烧热值为8.0×107J/㎏的液化石油气2.1kg,得到的热量为1.68×108 J;若这些热量全部被水吸收,可使500㎏的水从18℃上升到98℃.[水的比热容为4.2×103 J/(㎏•℃)].

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同步练习册答案