练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    小梦在探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图所示。他这样做的最终目的是（ ）
    A．便于直接读出拉力的大小
    B．便于提供不同方向的拉力
    C．便于正确认识力臂
    D．便于测量力臂的大小
    C

    试题分析：力臂是指支点到力的作用线的垂直距离，在探究杠杆平衡条件时，为了消除杠杆自重对实验结果的影响，同时了为了便于测量力臂，实验时使杠杆在水平位置平衡，用钩码对杠杆的拉力作为动力和阻力，实验中，动力臂和阻力臂都在杠杆上，便于测量，但也容易使学生产生力臂就是支点到力的作用点的距离的错误结论，为了避免产生这样的错误，可以用弹簧测力计取代一侧的钩码进行实验，便于正确认识力臂，因此本题答案选C.
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，O为杠杆MN的支点，OM：ON=3：4，物块A和B分别挂在M、N两端，杠杆恰好平衡，已知物块A、B的体积之比为2：1，则A、B两物体物质的密度之比是（　　）

    A． 3：2    B． 4：3    C． 2：3    D． 3：4

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组有两种绕线方法。小明和小红各选取一种方法做实验。
    （1）小明采用了如图甲所示的绕线方法组装滑轮组。他通过滑轮组用3N的拉力F将重6.3N的物体匀速提升了0.1m的距离，则有用功为        J，此滑轮组的机械效率为           。
    （2）小红采用了另一种绕线方法组装滑轮组，请帮助小红在图乙中画出滑轮组的绕线。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    人直接用F1的力匀速提升重物，所做的功是W1,,若人使用某机械匀速提升该重物到同一高度则人的拉力为F2，所做的功是W2（      ）
    A．F1一定大于F2
    B．F1一定小于F2
    C．W2一定大于W1
    D．只有F2大于F1，W2才大于W1

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的器具，属于省力杠杆的是
    A．镊子B．独轮车C．托盘天平D．筷

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示。

    （1）实验中应沿竖直方向___________拉动弹簧测力计，使钩码上升。
    （2）通过表中数据可分析出第2次实验是用         （选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验。
    （3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率___________（选填“越高”、“不变”或“越低”）。
    （4）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验，表中第3次试验中空缺的数据应为：绳端移动距离s="____" m，机械效率η=___________。
    （5）比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组，                。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    身高相同的兄弟二人用一根重力不计的均匀扁担抬起一个900N的重物。已知扁担长为1.8m，重物悬挂点与哥哥的肩之间的距离OA=0.8m，如图所示。则
    A．以哥哥的肩A为支点，可计算出弟弟承担的压力为400N
    B．以O为支点，可计算出兄弟二人承担的压力之比为4:9
    C．以O为支点，可计算出兄弟二人承担的压力之比为9:5
    D．以弟弟的肩B为支点，可计算出哥哥承担的压力为600N

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明学习了机械能的知识后，利用橡皮筋、木板、瓶盖等制作了如图所示的抛掷乒乓球的装置。使用时，将乒乓球装入瓶盖，用手指按下抛掷杆，这时橡皮筋被拉长（图甲），这个过程中抛掷杆相当于一个＿＿＿＿（省力杠杆/费力杠杆/等臂杠杆）；当松开手指，乒乓球被抛出（图乙），这个过程中橡皮筋的＿＿＿＿转化为乒乓球的动能。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    （1）如图所示，当S闭合时，小磁针沿逆时针方向偏转，请画出电源的正负极。
    （2）如图所示，要以最省力的方式拉动汽车，请画出滑轮组的绕线方式。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案