【题目】如图所示,甲、乙两立方体放在水平面上,甲的边长大于乙.现分别沿竖直或水平方向切割,小明认为:若将甲、乙沿竖直方向切去不同厚度后,剩余部分对水平面的压强相等,则切去前甲对水平面的压力可能等于乙. 小红认为:若将甲、乙沿水平方向切去相同厚度后,剩余部分对水平面的压力相等,则切去前甲对水平面的压强可能等于乙.下列说法中正确的是( )
A.只有小明正确
B.只有小红正确
C.小明和小红都是正确的
D.小明和小红都是错误的
【答案】D
【解析】解:(1)正方体对水平地面的压强:
p= = = = = =ρgL,
将甲、乙沿竖直方向切去不同厚度后,剩余部分的高度、密度不变,
若剩余部分对水平面的压强相等,则原来甲乙对水平面的压强相等,
因L甲>L乙 , S甲>S乙 ,
则由p= 的变形式F=pS可知,甲对水平面的压力大于乙,不可能等于乙,故小明是错的;(2)若切去前甲对水平面的压强等于乙,
则由p=ρgL可知,ρ甲L甲=ρ乙L乙 ,
由F剩=G剩=m剩g=ρL2(L﹣h)g可得,将甲、乙沿水平方向切去相同厚度h后,剩余部分的压力:
F甲剩=ρ甲L甲2(L甲﹣h)g,F乙剩=ρ乙L乙2(L乙﹣h)g=ρ甲L甲L乙(L乙﹣h)g
则F甲剩﹣F乙剩=ρ甲L甲2(L甲﹣h)g﹣ρ甲L甲L乙(L乙﹣h)g
=ρ甲L甲[L甲(L甲﹣h)﹣L乙(L乙﹣h)]g
=ρ甲L甲[L甲2﹣L甲h﹣L乙2+L乙h]g
=ρ甲L甲[L甲2﹣L乙2﹣(L甲﹣L乙)h]g
=ρ甲L甲[(L甲﹣L乙)(L甲+L乙)﹣(L甲﹣L乙)h]g
=ρ甲L甲(L甲﹣L乙)(L甲+L乙﹣h)g
因L甲>L乙 , (L甲+L乙)>h,
所以,F甲剩﹣F乙剩>0,即F甲剩>F乙剩 ,
这与剩余部分对水平面的压力相等矛盾,故小红是错的.
综上可知,小明和小红都是错误的.
故选D.
(1)正方体对水平地面的压强为p= = = = = =ρgL,将甲、乙沿竖直方向切去不同厚度后,剩余部分的高度、密度不变,若剩余部分对水平面的压强相等,则原来甲乙对水平面的压强相等,根据边长关系可知底面积之间的关系,由p= 的变形式F=pS比较甲乙对水平面的压力的关系;(2)若切去前甲对水平面的压强等于乙,由p=ρgL可知密度和边长的关系,由F剩=G剩=m剩g=ρL2(L﹣h)g得出将甲、乙沿水平方向切去相同厚度h后剩余部分的压力,比较两者的大小得出剩余部分对水平面的压力关系,然后得出答案.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个完全相同的装置做了如图所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间.实验数据记录如表.
物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 21 | 6 | 68 |
(1)在实验过程中一般用控制相同的方法保证水和食用油吸收的热量相同,通过比较它们来比较水和食用油吸热能力的差异.实验中水和食用油体积(选填“相同”或“不同”).
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给加热更长的时间,此过程中水吸收的热量(选填“大于”、“等于”或“小于”)食用油吸收的热量.
(3)实验中发现煤油的温度比水的温度升高得(选填“快”或“慢”),这表明吸热本领更强.物质的这种特性可以用这个物理量来描述.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在下列数字后面添上恰当的单位:
①一位中学生的体积约为50_________,②海水的密度约为1.03×103__________,
③一支钢笔的质量约为0.02________, ④空气的密度约为1.29__________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】甲、乙同学分别做“测定小灯泡的电功率”实验,他们使用的器材中,电源电压相同且不变(为1.5伏的整数倍),滑动变阻器两个(分别标有“10Ω 2A”和“20Ω 2A”字样),待测的两小灯额定电压分别为2.2伏和6.3伏.甲、乙两同学各自选取一个变阻器、小灯及其它器材按要求正确连接电路,并进行实验.甲同学闭合电键后,发现移动滑动变阻器的滑片时电压表、电流表示数均有变化,但是小灯发光始终较暗;乙同学闭合电建后,观察到电流表示数为0.14安,当滑片移动到中点时(即滑动变阻器接入一半的电阻),小灯正常发光.
实验中所用的电源电压为伏.乙同学所测小灯的额定电功率为瓦,选用的滑动变阻器最大阻值为欧.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,如图A,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使它沿水平长木板匀速滑动,从而测出摩擦力;改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力;把棉布、毛巾等铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度。
(1)观察三个实验,比较甲图和________图所示实验,说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关。
(2)观察三个实验,比较甲图和丙图所示实验,说明在_____相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大。
(3)小明在进行乙图中实验时,改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线如图B所示,当木块与砝码的总重力为6N时,木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为________N;若此时弹簧测力计的读数为5N,则木块受到的摩擦力为________N。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】用如图所示的装置探究液体内部压强的特点,下列做法能使U形管两边液面高度差变大的是
A. 将金属盒在水中的位置上移
B. 将金属盒在原位置转动
C. 保持金属盒的位置不动,从杯中取出适量水
D. 保持金属盒的位置不动,向杯中加入适量水
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验,实验器材齐全并完好,电源电压不变,滑动变阻器标有“20Ω 2A”的字样,待测小灯上只有所标“0.2A”(指小灯正常工作电流)字样清晰可见.小华将电源、小灯泡、电流表、电键以及滑动变阻器正确连入电路后,分别将两个电压表并联在电路中.实验步骤正确,闭合电键时,发现各电表的示数如图所示.接着他移动变阻器的滑片直至小灯泡正常发光,发现此过程中有一个电压表的示数始终未变,而另一个电压表的示数变化了0.4伏.
(1)请画出小华连接的实验电路图.
(2)本实验所用电源的电压为伏.
(3)小华判定小灯泡正常发光的理由是 .
(4)请根据相关信息计算出小灯泡的额定功率.(本小题需要解答过程)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在光具座的A点处放置一发光物体,从焦距f甲为5厘米、f乙为10厘米、f丙为20厘米的凸透镜中选择一个放置在如图所示的位置,在BC间移动光屏时可在光屏上得到清晰的像,则选择的凸透镜为( )
A.甲
B.乙
C.甲、乙
D.乙、丙
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“测定小灯泡的电功率”实验中,实验室提供的电源电压最大不超过15伏,电源电压保持不变,滑动变阻器上标有“50Ω 2A”字样,小灯上标有“0.3A”字样.
(1)在图1所示电路的○里填上适当的电表符号,使其成为正确的电路图.
(2)正确连接电路,闭合电键S后,通过小灯泡的电流小于额定电流,为使小灯泡能够正常发光,正确的操作是将 , 直到电流表示数为安为止.
(3)小灯泡正常发光时,变阻器的滑片恰好在中点上(即它接入电路的电阻为25欧),电压表的示数如图2所示,小灯泡额定功率为瓦、所用的电源电压为伏.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com