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5.如图所示的两个滑轮中,若滑轮的自重和摩擦不计,当分别沿力F1、F2方向匀速提起同一物体时,则这两个力的大小关系是(  )
A.F1>F2B.F1<F2C.F1=F2D.无法确定

分析 (1)定滑轮的轮轴是固定的,使用定滑轮不能省力,但可以改变力的方向;
(2)动滑轮的轮轴与物体一起运动,使用动滑轮可以省力.

解答 解:①由图可知,甲图中的滑轮是定滑轮,使用定滑轮不能省力,但可以改变力的方向,故F1=G;
②乙图中的滑轮是动滑轮,使用动滑轮能省一半力,故F2=$\frac{1}{2}$G.
故选A.

点评 本题通过比较作用力的大小考查了定滑轮和动滑轮的特点,属于基础题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.在如图所示的电路中R1=6Ω,R2=4Ω,通过R2的电流是0.3A,则干路电流I=0.5A.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图所示,A、B、C是一个半径为20cm的半圆环,AOC处于水平位置,重5N的小球用手拿好贴紧在半圆环内壁的A点处,松手后让小球自由沿着圆环滚下,在此过程中重力对小球做功,当小球滚到最低点B时,该力对小球做功1J.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.观看了电视播放的飞机在空中水平飞行投弹攻击地面目标的军事演习后,军事迷小兵对炮弹离开飞机后影响其水平飞行距离大小的因素产生了两个猜想:
①飞机水平飞行的速度越大,炮弹离开飞机后飞行的水平距离越远;
②炮弹离开飞机后飞行的水平距离跟飞机飞行高度有关.
为了验证猜想,小兵在老师的指导下进行了如图所示的实验:
(1)让小球从光滑斜槽上的A点自由滑下,经C点后沿水平方向运动离开斜槽,最后落在地面上的P1点.
(2)保持斜槽的高度不变,让小球从斜槽上B点自由滑下,经C点离开斜槽,最后落在地面上的P2点.此时小球经过C点的速度大于(选填“大于”、“等于”或“小于”)上一步中小球经过C点的速度,由此可证明猜想①是正确(选填“正确”或“错误”)的.
(3)为了验证猜想②,应控制小球离开C点时速度的大小不变.小兵增加h的高度,仍让小球从A点自由滑下,此时小球落在地面上的P3点,比较OP3和OP1(选填“OP1”或“OP2”)可得结论:飞机飞行的高度越高,炮弹离开飞机后飞行的水平距离越大(选填“大”或“小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.关于压力,下列说法正确的是(  )
A.压力方向总是竖直向下的
B.压力总是由于物体的重力而产生
C.压力可以由重力引起,也可以与重力无关
D.压力的大小总是等于物体的重力

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图可知,图b(选填“a”或“b”)的握法更有利于拧紧或松开螺帽,这是因为在阻力和阻力臂保持不变时,增大(选填“增大”或“减小”)动力臂,可以减小动力.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.小丽和小宇同学在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.如图所示:
(1)实验前,将杠杆中点O置于支架上,发现杠杆右端下沉,此时应把杠杆右侧的平衡螺母向左调.(选填“左”或“右”)
(2)杠杆调节平衡后,小丽同学在A点悬挂2个重均为0.5N的钩码,在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆.当杠杆水平平衡时,拉力大小为1.5N;保持杠杆在水平位置平衡,若使弹簧测力计逐渐向右倾斜时,则弹簧测力计的示数将变大(选填:“变大”、“变小”或“不变”),其原因是:拉力的力臂减小.
(3)(3)杠杆调节平衡后,小宇同学经过实验,获得了下列数据:
动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
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于是小宇由这组数据直接得出了杠杆的平衡条件为:“动力×动力臂=阻力×阻力臂”.你认为小宇的实验过程存在的问题是:没有多次测量(只测一组数据得出结论存在偶然性).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图所示,是用轻绳吊起的一块教学用的等腰直角三角板,在图中画出其重力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.跳远运动的几个阶段如图所示,则(  )
A.助跑是为了让运动员获得较大的惯性
B.起跳时用力蹬地是为了改变运动方向
C.到达最高点时,动能全部转化为了势能
D.从助跑到落地,整个过程中重力都做了功

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同步练习册答案