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11.古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石:冬季,在白天给石头打一个洞,再往洞里灌满水并封实,待晚上降温,水结冰后石头就裂开了.下列有关说法正确的是(  )
A.石头裂开后质量减小
B.石头裂开后密度减小
C.水结冰后质量变大,体积增大而使石头裂开
D.水结冰后质量不变,体积增大而使石头裂开

分析 (1)质量是物体的一种属性,与物体的位置、形状、状态无关;
(2)密度是物质本身的一种特性,决定于物质的种类、状态和温度.

解答 解:A、质量是物体本身的属性,与状态无关,故A错误;
B、密度是物质的一种特性,同种物质的质量与体积的比值相同,它不随物体自身的质量或体积的变化而变化.故B错误;
CD、水结成冰后,根据公式ρ=$\frac{m}{V}$得V=$\frac{m}{ρ}$,质量不变,密度减小,所以体积变大,使石头裂开.选项C错误,选项D正确;
故选D.

点评 本题考查密度和质量的特性,解答此题的关键是知道密度和质量的特点,属于基础题

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.一位同学向平面镜靠近,则他在镜中的像应该(  )
A.远离他,且大小不变B.靠近他,且大小不变
C.远离他,且越来越小D.靠近他,且越来越大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列描述最符合实际的是(  )
A.空调机正常工作时的电流大约是0.5A
B.对人体来讲,安全电压只能是36V
C.冰箱正常工作时消耗的功率大约是20kW
D.节能灯正常工作的电流大约是0.1A

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

19.如图所示,一个小球静止在竖直放置的弹簧上,O为小球的重心,画出小球所受的重力G和弹力F.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结果如下:14.34cm、14.36cm、14.35cm、14.43cm,则该物体的长度应记为(  )
A.14.37cmB.14.34cmC.14.35cmD.14.36cm

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.密度板是以木质纤维为原料,施加适用的胶粘剂制成的人造板材,常被用来加工成家具,它的制作过程利用了胶粘剂与木质纤维分子存在相互作用的引力.劣质的涂料、胶粘剂中含有较多的甲醛、苯、二甲苯等有毒物质,用来装修房屋,会造成室内环境污染,这是因为有毒物质向室内空气中发生了扩散现象,这种现象在夏天特别严重,因为温度越高,分子运动越剧烈.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.一质量均匀分布的长方形木板,对比观察正反两面粗糙程度可能不一样,哪一面更粗糙?同学们进行了研究.

(1)如图甲所示,小华将滑块放在固定于水平桌面的木板A面上,通过弹簧测力计拉动,使滑块做匀速直线运动,记下测力计的示数FA,再将木板的B面朝上,重复同样的操作,记下测力计的示数FB,若FA>FB,则木板的A面更粗糙;
(2)小明实验时将滑块与固定的测力计相连,如图乙所示.水平向右拉动木扳,待示数稳定时,记下测力计的示数,与小华相比,小明的方案更好.
(3)小丽采用了如图丙所示的方法:使木板A面水平放置,再将一斜面置于木板左端,让小车从斜面顶端滑下,测量小车在木板上滑动的距离SA;再将木板的B面朝上,重复同样的操作,记下小车在木板上滑动的距离SB.图丁是测量SA时的情景,SA=13.90cm(零刻度线在斜面底端,小旗为小车静止处做的标记),若SA>SB,则木板的B面更粗糙.
(4)另一组的小娟也采用了小丽的方法进行实验,她却发现小车滑动的距离超出了木板的长度而无法测量,你认为可能原因是小车放在斜面上高度太高.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.如图所示,放在水平桌面上的塑料杯子的质量不计,向杯中倒入200g的水;再轻轻放入质量为40g的木块,木块静止后漂浮,这时水深20cm(g=10N/kg).求此时:
(1)水对杯子底部的压强为多少?
(2)木块受到的浮力是多少?
(3)杯子底部对水平桌面的压力是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.济宁市政府实施大公交战略,逐步开通济宁至各县市区的公交车以方便出行,目前已开通济宁至邹城的公交车C601、C602,若某公交车满载时的总质量为12t,从济宁站匀速行驶到邹城站的距离为46km,运行时间为40min,消耗汽油16kg,匀速行驶时所受阻力为车重的0.04倍,g取10N/kg.求:
(1)此公交车牵引力做功的功率是多少?
(2)此公交车汽油机做功的效率是多少?(汽油的热值为4.6×107J/kg)

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