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在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,倒扣一个空瓶子。使两个瓶口相对,之间用一块玻璃板隔开,如图16所示,抽掉玻璃板后,二氧化氮气体会进入到上面装着空气的玻璃瓶中。小红认为二氧化氮气体进入到上面的瓶子中,不是因为气体分子的运动造成的,而是由于空气受到重力,在重力的作用下,部分空气会向下运动,挤压底下瓶中的二氧化氮气体,使二氧化氮进入到上面瓶中的,并不能说明气体分子是无规则运动的。请你仅利用如图16所示的实验器材,设计一个实验证明小红的观点是错误的。

 将装有红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶和装有空气的玻璃瓶水平放置,使两个瓶口相对,之间用一块玻璃板隔开,抽掉玻璃板后,二氧化氮气体会进入到装着空气的玻璃瓶中。说明气体分子是无规则运动的,小红的观点是错误的。

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?昌平区二模)在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,倒扣一个空瓶子.使两个瓶口相对,之间用一块玻璃板隔开,如图所示,抽掉玻璃板后,二氧化氮气体会进入到上面装着空气的玻璃瓶中.小红认为二氧化氮气体进入到上面的瓶子中,不是因为气体分子的运动造成的,而是由于空气受到重力,在重力的作用下,部分空气会向下运动,挤压底下瓶中的二氧化氮气体,使二氧化氮进入到上面瓶中的,并不能说明气体分子是无规则运动的.请你仅利用如图所示的实验器材,设计一个实验证明小红的观点是错误的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,倒扣一个空瓶子.使两个瓶口相对,之间用玻璃隔开.抽掉玻璃后,会发生什么变化,能得出什么结论?如果两个瓶子位置对调,还能得出这个结论吗?为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:

在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面(二氧化氮的密度大于空气密度),倒扣一个空瓶子,使两个瓶口相对,两瓶口之间用一块玻璃板隔开(图甲),抽掉玻璃板后,最终发现两瓶内气体颜色基本相同.
(1)这是一种什么现象?
扩散
扩散

(2)它说明了什么?
分子在不停地做无规则运动
分子在不停地做无规则运动

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,倒扣一个空瓶子.使两个瓶口相对,之间用一块玻璃板隔开(二氧化氮的密度大于空气的密度).抽掉玻璃板后不久发生的现象是
红棕色气体进入上面的瓶子
红棕色气体进入上面的瓶子
,说明了
分子在不停地做无规则运动
分子在不停地做无规则运动

若把装着红棕色二氧化氮气体的瓶子放在上面,空瓶子放在下面,抽掉玻璃板后能发生这些现象吗?
.能否得到上述结论?为什么?
不能,因为二氧化氮的密度大于空气,在重力作用下也会出现相同的现象
不能,因为二氧化氮的密度大于空气,在重力作用下也会出现相同的现象

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在一起,这时两块铅就会结合起来,甚至下面可以吊一个重物都不能将它们拉开这一现象说明
分子间存在引力
分子间存在引力
;如图所示,在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,倒扣一个空瓶子,使两个瓶口相对,之间用一块玻璃板隔开.抽出玻璃板后,比空气密度大的二氧化氮进到了上面的瓶子.这个现象说明
分子在不停地做无规则运动
分子在不停地做无规则运动

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