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    在图中将灯泡和控制灯泡的开关正确连入家庭电路中。
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明学会了测小灯泡的功率后，在老师的启发下，进一步思考：电流一定时，小灯泡功率跟电阻有什么关系呢？于是他利用如图1所示电路，选用分别标有“1.5V　0.25A”、“2.5V　0.3A”和“3.8V 0.3A”字样的小灯泡L1、L2、L3，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系．

    （1）他将灯L1接入电路，请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路（如图1）连接完整．
    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于
    A
    A
    （选填“A”或“B”）端．
    （3）若闭合开关后，发现灯泡很亮，且调节滑动变阻器时电压表、电流表的示数均无变化，以下三个选项中不可能是电路中存在的问题的是
    B
    B
    （选填字母序号）．
    A．滑动变阻器短路     B．滑动变阻器断路     C．滑动变阻器接成了上面两个接线柱
    （4）排除故障后，闭合开关，他调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L1的电流为0.2A，再测出L1两端的电压，此时电压表示数如图2所示，为
    0.8
    0.8
    V，然后计算出此时灯L1的电阻是
    4
    4
    Ω，实际功率是
    0.16
    0.16
    W；换上灯L2，闭合开关，调节滑动变阻器，使电路中电流为0.2A不变，再测出L2两端的电压，算出L2的电阻和功率；换上灯L3，闭合开关，调节滑动变阻器，使电路中电流为0.2A不变；再测出L3两端的电压，算出L3的电阻和功率．并将以上实验数据记录在表中．
    次数 灯泡 I/A U/V R/Ω P/W
    1 L1 0.2
    2 L2 1.6 8 0.32
    3 L3 2.4 12 0.48
    （5）请根据实验数据，在图3中作出小灯泡功率与电阻关系的图象．
    （6）分析图象可得结论：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成
    正比
    正比
    关系．
    （7）小明认为：为了控制实验条件，小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器，这样的操作不够简便．对此你可以如何改进？
    将L1、L2、L3串联在同一电路中
    将L1、L2、L3串联在同一电路中
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    请按要求完成以下作图：
    （1）如图1所示的电路未画完整，请你在图1中的①②的缺口处选择开关与灯泡的符号填上，使开关能够控制这盏灯．
    （2）将图2中的电磁铁连入你设计的电路中（在图2的虚线方框内完成），使此电路能够做到：①控制线圈磁性的有无；  ②控制线圈磁性的大小；  ③接通电路后小磁针如图所示；
    （3）图3是家用饮水机内部电路的一部分．当开关接到a时，电阻丝R1接入电路，对饮用水加热；水沸腾后，开关自动切换到b，此时电阻R1和R2串联接入电路，对饮用水进行保温．清根据上述的工作原理，在方框中将电路完成．
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    科目：初中物理 来源：湖北省期末题 题型：操作题

    请按要求完成以下作图：
    （1）如图1所示的电路未画完整，请你在图中的①②的缺口处选择开关与灯泡的符号填上，使开关能够控制这盏灯。
    （2）将图中的电磁铁连入你设计的电路中（在图2的虚线方框内完成），使此电路能够做到：①控制线圈磁性的有无； ②控制线圈磁性的大小； ③接通电路后消磁
    （3）图3是家用饮水机内部电路的一部分．当开关接到a时，电阻丝R1接入电路，对饮用水加热；水沸腾后，开关自动切换到b，此时电阻R1和R2串联接人电路，对饮用水进行保温。清根据上述的工作原理，在方框中将电路完成。
     
                                                       图1                                 图2                                                 图3

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