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    在研究“滑轮组的机械效率”实验中，某实验小组的同学对同一滑轮组进行实验研究，通过实验得到了下表中的数据：
    （1）将表中数据补充完整；
    （2）请在图中画出进行第一次实验的绕线方法；
    （3）分析比较表中的数据，你认为同一滑轮组机械效率发生变化的主要原因是_________________。　
    （1）88.89%
    （2）图“略”
    （3）在额外功没有变化的情况下有用功增加（合理即可）
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?苏州）某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想，小组将对猜想进行验证．
    （1）如果影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法在科学探究中被称作
    控制变量法
    控制变量法
    ．
    （2）下列A、B是同学提出的两个猜想：
    猜想A：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；
    猜想B：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关；
    （3）为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验．

    （a）按图
    1、3
    1、3
    滑轮组准备做的两个实验时用来验证猜想A的，若实验测得两个滑轮组的机械效率大小
    相等
    相等
    （相等/不相等），则可初步判断猜想A是错误的；
    （b）按图
    1、2
    1、2
    滑轮组准备做的两个实验时用来验证猜想B的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想B是
    正确
    正确
    （正确/错误）的．
    （4）接着，小组进行了实验验证．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在研究滑轮组的机械效率时，根据如图的实验操作，你能得出结论是
    不同的滑轮组，提起物重相同时，动滑轮越重，机械效率越低
    不同的滑轮组，提起物重相同时，动滑轮越重，机械效率越低
    ．在（a）图中，每个钩码重3N，弹簧测力计的示数为2.5N，机械效率为
    80%
    80%
    ．

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    科目：初中物理 来源：新教材完全解读　九年级物理　(下册)　(配人教版新课标) 配人教版新课标 题型：058

    在“研究滑轮组的机械效率”的实验中：

    (1)画出如图所示最省力的绕绳方法．

    (2)实验的原理是________．

    (3)实验中需要用弹簧测力计________拉动钩码．

    (4)通过实验知，影响滑轮组机械效率高低的主要因素是被提升物体的________和动滑轮的________．

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    科目：初中物理 来源：新教材完全解读　九年级物理　(下册)　(配人教版新课标) 配人教版新课标 题型：064

    在“研究滑轮组的机械效率”实验中，应注意什么？

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