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9.如图弹簧测力计的分度值为0,2N,读数为2.2N.弹簧测力计的工作原理是:在弹性限度内,弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比

分析 ①弹簧测力计的读数时,要注意观察其量程和分度值,再看指针位置读出力的大小.
②在弹性范围内弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长的长度就越长,弹簧测力计就是利用这个原理制成的.

解答 解:
①由图可知,弹簧测力计的量程是0-5N,分度值是0.2N,所以弹簧测力计示数为:2N+0.2N×1=2.2N;
②弹簧测力计的工作原理是:在弹性限度内,弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比.
故答案为:0.2;2.2;在弹性限度内,弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比.

点评 本题考查了弹簧测力计的在一定弹性限度范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长就越长的原理及弹簧测力计的使用和读数,属于基本内容.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示是副食商店里常用的案秤的增砣,这个砣本身的质量(  )
A.恰好等于1kgB.必定大于1kg
C.必定小于1kgD.可能大于也可能小于1kg

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20.教室里,带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来.如图所示,关于粉笔刷的受力情况,下列说法正确的是(  )
A.粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力
B.粉笔刷只受到一对平衡力
C.黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上
D.粉笔刷没有受到摩擦力作用

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17.甲、乙两同学站在滑板上相对而立,如图所示.当甲用60N的力推乙,甲静止不动,乙向后退,以下分析正确的是(  )
A.乙对甲的推力小于60N
B.甲的质量可能小于乙的质量
C.甲没动是因为地面给甲的阻力与甲给乙的推力相平衡
D.如果最初是乙用60N的力推甲,仍然是甲静止不动,乙向后退

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4.江阴日报上有一报道:今天清晨6:50,本市21路公共汽车在行驶途中遇险情,司机紧急刹车,有三名坐在后排的乘客由于突然失去惯性向前冲出而受伤.这则报导中的错误是失去惯性,“扶好站稳”就能避免这种情况的发生,这个方法中隐含的物理知识是力可以改变物体的运动状态.载重汽车有许多车轮,是为了减小(选填“增大”、“减小”)压强.

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14.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)实验中选择小卡片的目的是不考虑(填“考虑”、“不考虑”) 小卡片的重力;探究两个力大小关系时,应该观察细线两端所挂钩码的个数.
(2)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,进行如下操作:旋转(填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否平衡.
(3)小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态,那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢?小明提出了自己的实验方案:用弹簧测力计拉着重2N钩码在竖直方向(选填“水平方向”或“竖直方向”、“任意方向”)做匀速直线运动,根据观察到弹簧测力计示数等于(大于/等于/小于)2N时,可以得出结论:物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态.

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1.海军迷小东想知道辽宁舰受到的浮力大小与哪些因素有关,他利用如图所示的装置进行探究,把同一金属块浸入甲乙两种液体中,记录数据如下:
液体次数浸入体积A示数/NB示数/N浮力/N
105.02.00
2一半4.12.9 0.9
3全部3.2XY
405.02.00
5一半4.32.70.7
6全部3.63.41.4
(1)某次测量B示数如图中所受,此时示数X为3.8N,表格中国空缺Y的数据应为1.8N.
(2)分析比较实验次数2和5或3和6,可知,当排开液体的体积(浸入的体积)相同时,物体受到的浮力与液体的密度有关.
(3)分析比较金属块受到的浮力与它排开液体受到的重力,可知:浮力等于排开液体受到的重力.
(4)分析表格中的数据,可知p>p(选填“<”“=”或“>”).

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18.下列运动的物体,其运动状态不变的是(  )
A.转弯的汽车B.加速起飞的飞机
C.匀速直线下落的雨滴D.减速进站的火车

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19.如图甲所示的小型挖掘机,停在水平的工作地面上.已知该挖掘机的工作时质量6吨,每条履带与地面的接触面积为0.6m2,履带的金属板上有条状凸起的棱(如图乙).
(1)求挖掘机工作时,对工作地面的压强;
(2)履带的金属板上为什么设置凸起的棱?
(3)交通道路通行规定,车辆对地面的压强不得超过一定标准.为什么挖掘机不允许在交通道路上行驶?

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