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    20．通常情况下水的密度是1×103kg/m3，它表示1立方米的水质量是1000kg．一只杯子最多可盛0.2kg的水，它一定不能（能/不能）盛下0.2kg的酒精，如果用此杯子盛满浓盐水，则盐水质量一定大于（大于/等于/小于）0.2kg．（ρ酒精＜ρ水＜ρ盐水）

    分析 ①在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度，密度是用单位定义法定义的物理量，国际单位中密度的基本单位是kg/m3，它的物理意义就是1m3某种物质的质量是多少千克；
    ②容器的体积是相同的，液体密度的大小关系也是已知的；因此根据v一定时，质量和密度成正比进行分析；即最多装0.2kg的水时，改装同体积其它液体时，如果其密度大于水的密度，则其质量大于0.2kg；如果其密度小于水的密度，则其质量小于0.2kg．

    解答 解：（1）水的密度1×103kg/m3的物理意义是1立方米的水质量是1000kg；
    （2）因为杯子的容积一定，并且最多装0.2kg水，由于酒精的密度小于水的密度，由体积一定时，质量与密度成正比可得，将杯子装满酒精时，其质量小于0.2kg，所以一定装不下0.2kg酒精；如果改装浓盐水，由于盐水的密度大于水的密度，因此将杯子装满盐水时，其质量一定大于0.2kg．
    故答案为：1立方米的水质量是1000kg；不能；大于．

    点评 知道密度单位的读法，并会熟练应用密度的计算公式；本题的关键是注意杯子的容积是一定的．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．估算下列数值
    单人课桌面积约为2500cm2；  
    一元硬币直径约2cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．我们常用“频闪照片”来研究物体的运动．如图所示，记录了甲、乙两个小球每隔?0.1s所处的位置．根据底片可以判断，甲球运动时间长，乙球运动速度越来越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．科技小组的同学们准备对一个标有“2.5V  0.8W”的灯泡的功率值进行检测．他们用如图（a）所示的电路图来进行实验，其中滑动变阻器上标有“20Ω  2A”字样．
    （1）（a）图所连电路有两根导线还未连接好，请你帮他完成电路的连接（滑片P向右滑时灯泡变亮，其它导线改动）．

    （2）实验电路接好后，闭合开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据故障现象和检测结果指出故障的可能原因（电路中只有一处故障，且电流表电压表完好）：①滑动变阻器同时接到下面的两个接线柱．②灯泡断路．
    故障现象检测结果故障原因
    灯泡较暗、两表的示数均
    较小    		移动滑动变阻器滑片，现象不变①
    灯泡不亮、电压表示数较
    大、电流表无示数    		取下灯泡，两表的示数不变②
    （3）排除故障后，按正确操作步骤进行实验，闭合开关，发现小灯泡发光较暗，电流表、电压表的示数如图（b）所示，他所用的电源电压为4.5V．接着他移动滑动变阻器的滑片P，当观察到电压表的示数为2.5V时，此时滑动变阻器的滑片恰好在中点上，则小灯泡正常发光时的功率为0.5W．
    （4）假如灯泡钨丝的粗细是一定的，当灯泡的功率为标定的功率时，设灯丝的长度为L0，那么实际上这个灯泡钨丝的长度比L0长（填“长”或“短”）．
    （5）同学们已经做过的测量型实验可以分成两种：用刻度尺测量课本长度叫做直接测量；而速度的测量需要用刻度尺和计时器分别测出路程和时间，再通过计算求出速度，这叫做间接测量．下列实验所用的测量方法与本题电功率的测量方法不相同的是C．（填对应的字母）
    A、固体密度的测量　　　　B、导体电阻的测量　　　　C、电路中电流的测量．
    （6）实验小组的另一位同学认为把灯泡更换成一个定值电阻，还可以探究电流与电压的关系，该同学的说法是的正确（选填“正确”或“错误”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图甲是小明和同学做“测定小灯泡额定电功率”实验的电路，电源电压为6V，己知小灯泡正常工作时的电压为2.5V，正常发光时灯丝的电阻约为10Ω．

    （1）请你用笔画线代替导线把未连接完的实物电路连接成正确的完整电路（要求：导线不交叉且滑动变阻器滑片向右移动灯泡变亮）．
    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于A端（选填“A”或“B”），若实验室有三种规格的滑动变阻器，分别是甲“10Ω  1A”、乙“20Ω  0.5A”、丙“50Ω  0.2A”，则小明应选用乙（选填“甲”、“乙”或“丙”）．
    （3）若闭合开关，灯泡不亮，经检查灯丝断了，则电流表指针偏转情况是无偏转；电压表指针偏转情况是超满偏．
    （4）更换相同规格灯泡后，当滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为了使灯泡正常发光，应将滑片向右（选填“左”或“右”）移动；小明进一步测置并推绘出小灯泡的电流随电压变化的曲找如图丙所示，通过图象可知小灯泡正常发光时的电功率为0.75W．
    （5）另一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现；灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大．经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能电压表与滑动变阻器并联．
    （6）他们继续用如图所示装置来探究“电流与电压的关系”，首先把5Ω的电阻接入原来小灯泡的位置，调节滑动变阻器依次测得数据如表一所示，由表一可归纳出：在电阻不变的情况下，导体中的电流跟它两端的电压成正比．接着他们探究“电流与电阻的关系”．其操作步骤是分别把5Ω、10Ω、15Ω的电阻接入原小灯
    泡的位置，立即闭合开关记录读数如表二所示．由表中的实验数据发现，通过导体的电流跟它的电阻不成反比，其原因可能是遗漏了重要的操作步骤，此步骤是：调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压相等
    表一
    次数电阻R=5Ω
    电压U/V电流I/A
    11.00.2
    21.50.3
    32.00.4
    表二
    次数电阴R/Ω电流I/A
    150.24
    2100.20
    3150.16

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．下列现象中，属于凝华的是（　　）
    A．用电水壶烧水时，壶嘴处冒出的白气
    B．清晨，树叶上的露珠
    C．冬天，冰冻的衣服也能晒干
    D．水蒸气遇冷后在钢丝网上形成霜

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图a所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关s后，滑动变阻器的滑片P由B端移动到A端时，测得全过程中电阻R1两端的电压与通过电阻R1的电流的变化关系如图b所示．求：

    （1）电源的电压．
    （2）变阻器的最大阻值．
    （3）电压表V2示数的变化范围．
    （4）请用电学公式结合控制变量法推理说明，滑片P向右滑动时，R1消耗功率会变小的原因，并求出最小值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图为一个未完成连接的实验电路实物示意图，运用图示仪器测定毫安表（图中用mA表示，是一种量程很小的电流表）的电阻（在许多解题过程中往往假定电流表的电阻为零，这只是一种简单的近似处理，实际上电流通过电流表时电流表上是有电压的），电阻箱是一种可变电阻，接入电路的电阻值可以直接读出．在实验过程中，先将仪器按设计要求接成实验电路图，然后闭合电键，仔细调节滑动变阻器和电阻箱，读得mA表读数I1，电流表A读数I2，电阻箱读数R0．
    （1）写出计算mA表电阻r的表达式$\frac{（{I}_{2}-{I}_{1}）{R}_{0}}{{I}_{1}}$（用I1、I2、R0表示）．
    （2）请你用线条代表导线将需要连接而未连接好的仪器连接起来．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：

    ①接触面所受的压力大小；
    ②接触面的粗糙程度；
    ③接触面积的大小．
    接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：
    （1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动．这样做是根据二力平衡的知识，从而测出木块所受摩擦力的大小．
    （2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择甲、丙两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    （3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论可靠吗？答：不可靠（选填“可靠”或“不可靠”）．小伟在实验中存在的问题是没有控制压力相同．
    （4）在某一次实验中，弹簧测力计用0.4N的水平拉力作用在木块上，木块恰好匀速直线运动，则木块受到的滑动摩擦力为0.4N．若保持其它条件不变，仅仅使弹簧测力计的水平拉力增大为0.7N时，木块受到的滑动摩擦力为0.4N．

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