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体育课上老师安排男女同学分组打篮球,小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹,但反弹的高度却不同.篮球由静止开始下落,反弹的高度与哪些因素有关呢?小华与大家一起对这个问题进行了讨论,提出了不同的猜想.

猜想1:篮球反弹的高度可能与球的型号有关.

猜想2:篮球反弹的高度可能与下落的高度有关.

猜想3:篮球反弹的高度可能与地面材料有关.

于是,小华用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上进行了实验.通过实验,得到的实验数据如下表:

(1)要验证猜想2,需要选用实验序号为________、________的两组数据进行分析.

(2)通过他的实验数据,可得到的结论是:篮球反弹的高度与________有关;与________无关.

答案:
解析:

  (1)2 3 (1分).

  (2)下落的高度(1分)、地面材料(1分) 球的型号 (1分).


练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?菏泽)体育课上老师安排男女同学分组打篮球,小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹,但反弹的高度却不同.篮球由静止开始下落,反弹的高度与哪些因素有关呢?小华与大家一起对这个问题进行了讨论,提出了不同的猜想.
猜想1:篮球反弹的高度可能与球的型号有关.
猜想2:篮球反弹的高度可能与下落的高度有关.
猜想3:篮球反弹的高度可能与地面材料有关.
于是,小华用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上进行了实验.通过实验,得到的实验数据如下表:
实验序号 球的型号 下落高度/cm 地面材料 反弹高度/cm
1 #7 120 木质 80
2 #7 120 水泥 90
3 #7 150 水泥 110
4 #6 120 木质 80
(1)要验证猜想2,需要选用实验序号为
2
2
3
3
的两组数据进行分析.
(2)通过他的实验数据,可得到的结论是:篮球反弹的高度与
下落的高度、地面材料
下落的高度、地面材料
有关;与
球的型号
球的型号
无关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

体育课上老师安排男女同学分组打篮球,小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹,但反弹的高度却不同.篮球由静止开始下落时,反弹的高度与哪些因素有关呢?小华与大家一起对这个问题进行了讨论,提出了不同的猜想:
猜想1:篮球反弹的高度可能与球的型号有关,
猜想2:篮球反弹的高度可能与下落的高度有关,
猜想3:篮球反弹的高度可能与地面材料有关.
于是,小华用四种型号的篮球及刻度尺,在水泥地面和木制地面上进行了多次实验.通过实验得到的实验数据如下表:
实验序号 球的型号 下落高度/cm 地面材料 反弹高度/cm
1 #5 80 木质 60
2 #6 100 水泥 80
3 #6 120 木质 80
4 #7 120 木质 80
5 #7 120 水泥 90
6 #8 130 水泥 95
7 #7 150 水泥 110
(1)为了便于探究和分析,实验中要利用控制变量法,要求都要相对于实验中的某一组进行比较,因此这一组应选择上表中的
4
4
(用实验序号表示),如果要验证猜想3应选择上表中的
5
5
(用实验序号表示)与之进行比较?
(2)综合分析上表数据可以得出结论:
在其它条件一定时,篮球反弹的高度与下落的高度及地面材料有关;与球的型号无关
在其它条件一定时,篮球反弹的高度与下落的高度及地面材料有关;与球的型号无关

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科目:初中物理 来源: 题型:

体育课上老师安排男女同学分组打篮球,小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹,但反弹的高度却不同.篮球由静止开始下落时,反弹的高度与哪些因素有关呢?小华与大家一起对这个问题进行了讨论,提出了不同的猜想:猜想1:篮球反弹的高度可能与球的型号有关;猜想2:篮球反弹的高度可能与下落的高度有关;猜想3:篮球反弹的高度可能与地面材料有关.于是,小华用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上进行了实验.通过实验,得到的实验数据如下表:
实验序号 球的型号 下落高度/cm 地面材料 反弹高度/cm
1 #6 120 木质 80
2 #7 120 木质 80
3 #7 120 水泥 90
4 #7 150 水泥 110
(1)要验证猜想1,需要选用实验序号为
1、2
1、2
的两组数据进行分析;要验证猜想2,需要选用实验序号为
3、4
3、4
的两组数据进行分析.这种研究方法叫做
控制变量法
控制变量法
.我们在探究
探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
时也采用了这种法.
(2)通过他的实验数据,可得到的结论是:篮球反弹的高度与
地面材料和下落高度
地面材料和下落高度
有关;与
球的型号
球的型号
无关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

体育课上老师安排男女同学分组打篮球,小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹,但反弹的高度却不同.篮球由静止开始下落,反弹的高度与哪些因素有关呢?小华与大家一起对这个问题进行了讨论,提出了不同的猜想.
猜想1:篮球反弹的高度可能与球的型号有关.
猜想2:篮球反弹的高度可能与下落的高度有关.
猜想3:篮球反弹的高度可能与地面材料有关.
于是,小华用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上进行了实验.通过实验,得到的实验数据如下表:
实验序号 球的型号 下落高度/cm 地面材料 反弹高度/cm
1 #7 120 木质 80
2 #7 120 水泥 90
3 #7 150 水泥 110
4 #6 120 木质 80
(1)要验证猜想2,需要选用实验序号为
2
2
3
3
的两组数据进行分析.
(2)通过他的实验数据,可得到的结论是:篮球反弹的高度与
下落高度
下落高度
地面材料
地面材料
有关;与
篮球型号
篮球型号
无关.
(3)上述探究过程使用的探究方法叫做
控制变量
控制变量
法.
(4)小华用秒表分别测得拍(标准女子)篮球上升时间和下落时间分别为0.2s和0.25s,请帮小华分别计算#6(标准女子)篮球上升和下落的平均速度.

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科目:初中物理 来源:山东省期中题 题型:探究题

体育课上老师安排男女同学分组打篮球,小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹,但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落,反弹的高度与哪些因素有关呢?小华与大家一起对这个问题进行了讨论,提出了不同的猜想。
猜想1:篮球反弹的高度可能与球的型号有关;
猜想2:篮球反弹的高度可能与下落的高度有关;
猜想3:篮球反弹的高度可能与地面材料有关。
于是,小华用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上进行了实验。通过实验,得到的实验数据如下表:
(1)要验证猜想2,需要选用实验序号为_________、_________的两组数据进行分析。
(2)通过他的实验数据,可得到的结论是:篮球反弹的高度与_________、________有关,与_________无关。
(3)上述探究过程使用的探究方法叫做_________法。
(4)小华用秒表分别测得拍(标准女子)篮球上升时间和下落时间分别为0.2s和0.25s,请帮小华分别计算#6(标准女子)篮球上升和下落的平均速度。

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