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15.如图所示,物体A和B所受重力都为160N,不计滑轮重、绳重和摩擦,当分别用力匀速提升物体A和B时,FA为80N,FB为160N.若与A相连的滑轮重40N,不计绳重和摩擦,此时绳端的拉力是100N.

分析 根据定滑轮和动滑轮的定义确定图中是哪种滑轮,若是定滑轮,则F=G;若是动滑轮,F=$\frac{1}{2}$G

解答 解:
(1)不计滑轮重、绳重和摩擦,
由图可知,吊A的滑轮是动滑轮,使用动滑轮可以省一半的力,所以FA=$\frac{{G}_{A}}{2}$=$\frac{160N}{2}$=80N;
吊B的滑轮是定滑轮,使用定滑轮不能够省力,所以FB=GB=160N;
(2)若滑轮重40N,不计绳重和摩擦,
吊A的滑轮是动滑轮,此时的拉力F=$\frac{1}{2}$(G+G)=$\frac{1}{2}$(160N+40N)=100N.
故答案为:80;160;100.

点评 本题考查定滑轮和动滑轮的工作特点,是一道基础题,学生易于解答.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.李明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验,如图所示.请你一起完成有关问题:
(1)实验室提供有两个不同透镜,一个是凸透镜,另一个是凹透镜,请用一种方法加以区分,你的方法是把透镜正对着太阳光,上下移动能在地面上出现最小最亮的光斑是凸透镜;同样的操作在地面上出现暗圈的是凹透镜.
(2)实验过程中,当烛焰距凸透镜15cm时,移动光屏至某一位置,在光屏上得到一等大清晰的像,则该凸透镜的焦距是7.5cm.
(3)接着李明将烛焰向左移动5cm,此时应该将光屏向左移到某一位置(填“左”或“右”),才能在屏上得到清晰的实像.
(4)当蜡烛因燃烧而逐渐变短时,光屏上的像的位置将向上移(填“向上移”、“不变”或“向下移”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.最近我们学习过有关温度计的知识,请根据所学知识完成下面题目:
(1)使用温度计测量液体温度时,如图丙所示的四种方法中正确的是A

(2)如图甲所示,温度计的读数方法正确的是B(选填“A”、“B”或“C”).示数为48℃.
(3)如图乙所示是人们常用的体温计,这种体温计是根据液体的热胀冷缩规律制成的,它的量程是35~42℃,图中体温计的读数是37.8℃.

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3.“嫦娥一号”卫星能收到地面指挥中心的运行指令,是通过微波传递实现的(选填“微波”、“超声波”或“次声波”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.如图是探究“水的沸腾”的实验装置.当水温上升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止记录.

(1)图甲中温度计的示数为96℃.图乙中,表示水在沸腾时的现象是A图.
(2)根据实验数据作出了水的温度随时间变化的图象丙,可知水的沸点是98℃.实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异,其原因可能是当时气压低于标准大气压 (至少填一种)
(3)小明撤酒精灯时,烧杯内的水没有立即停止沸腾,你认为可能的原因是水能继续从铁圈(或石棉网)上吸收热量
(4)在进行实验交流时,小红发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,为了缩短加热时间,请你提出一条有效的操作建议:用热水做实验或者减少水的质量.小明和小华这两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图丁所示,得到a、b两种不同图象的原因是:水的质量不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.小华在家里修理厨房里的桌子时,不停的有敲击物体的声音发出,为了使隔壁的小明学习时避免干扰,小华采取了一些方案,请你帮他写出来.(注:写出三种方案,并说明分别通过哪一种途径来减弱噪声?)
答:方案一:在被敲的地方垫一块抹布   在声源处减弱噪声
方案二:把房间、厨房门窗关闭关严   在传播过程中减弱噪声
方案三:嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵   在接收处减弱噪声.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如图是探究“水的沸腾”的实验装置.当水温上升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止记录.

(1)图甲中温度计的示数为96℃.图乙中,表示水在沸腾时的现象是其中的A图.
(2)根据实验数据,作出了水的温度随时间变化的图象,如图7丙所示.由图象可知,在当时条件下,水的沸点是98℃.
(3)水在沸腾过程中,需要吸收(选填“吸收”或“放出”)热量,温度不变(选填“升高”或“不变”或“降低”).
(4)水沸腾时,杯口附近出现大量“白气”.“白气”是水蒸气遇冷液化(填物态变化名称)形成的.

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4.男生说话声音较粗狂,女生说法声音较尖细,这是因为他们说话时音调不同,校运动会,百米比赛中,终点计时员听枪声为某运动员记录的成绩为12.50s,则该运动员的实际成绩为12.79 s.

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5.单位换算:
2.54m=2540mm;5min=300s;15m/s=54 km/h; 72km/h=20 m/s.

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