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矫正近视眼应戴近视镜,则近视眼镜的镜片是        透镜。

试题分析:掌握近视眼的成因是解答本题的关键,近视眼是由于人眼晶状体变凸,焦距变短,会聚能力增强.
近视眼是由于人眼的晶状体变凸,会聚能力增强,像呈在视网膜的前方,故应佩戴发散透镜,使光线发散,即近视眼镜的镜片是凹透镜.
故答案为:凹.
点评:本题主要考查学生对近视眼的成因与矫正方法的认识和了解,是一道基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

人的眼睛像一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于一个     透镜,来自物体的光会在视网膜上形成一个     的像(选填“正立”或“倒立”)。如果长期用眼疲劳,会导致近视。有一种治疗近视眼的手术,采用激光对角膜进行切削,使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变     些(选填“强”或“弱”),从而使像落在视网膜上。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

一束太阳光正对凸透镜照射,在离透镜15cm处的光屏上得到一最小最亮的光斑,那么当物体位于凸透镜前25cm处时,在凸透镜的另一侧移动光屏可得到(    )
A.倒立、缩小的实像B.倒立、放大的实像
C.正立、放大的虚像D.正立、缩小的虚像

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小聪同学通过学习眼睛的知识,知道眼睛的晶状体相当于凸透镜,它在睫状肌的拉伸下,会变薄或变厚,会引起自身焦距的变化。于是他想探究一下“凸透镜的焦距与透镜的薄厚(指凸起程度)的具体关系?”他找来了三个除薄厚不同外,其它条件都相同的凸透镜1、凸透镜2和凸透镜3,且三个透镜按顺序一个比一个厚(即凸起程度一个比一个大)。请你帮他设计这次探究的全过程:
(1)在探究中除需要借助太阳光外,还需要什么器材?
(2)请你写出探究的主要步骤,并把所要测量的量用相应的字母表示。
(3)就步骤中所收集到的实验数据,请写出如何分析论证从而得出实验结论。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

在图的方框中画上适当的透镜。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

将一物体分别放在甲、乙两凸透镜前等距离处,通过甲透镜成缩小的像,通过乙透镜成放大的像,由此可推断:甲透镜的焦距__________乙透镜的焦距(选填“小于”、“等于”或“大于”)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究凸透镜成像特点的实验中.
(1)实验时,在光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高,如图所示(P点是2倍焦距处).你解决的方法是将光屏_______________(填“向上”或者“向下“移动)

(2)调整后,把蜡烛移到A点处,此时光屏上的像很模糊,为了得到清晰的像,应把光屏向_______移动(填“左”或“右”),这次成的是倒立、_____________的实像;
(3)再把蜡烛移到B点处,无论怎样调节光屏,光屏上始终接收不到像,是因为此时成的是正立、放大的_______像,要想看到这个像,应从图中的______ (填“C”或 “D”)箭头所示的方向去观察.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

观察图中所示装置,手电筒照亮的透明胶片经过凸透镜在银幕上成像。(1)能从不同方向看到像,是由于光在银幕上发生了________。(2)利用这个成像原理可制成____________。(3)如果保持胶片与银幕的位置不动,想在银幕上成一缩小的像,应将凸透镜_________(选填“靠近”或“远离”)银幕。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小王用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材,探究凸透镜成像的规律。实验桌上现有A、B两个凸透镜,其中凸透镜A的焦距为50cm,凸透镜B的焦距为10cm。光具座上标尺的刻度范围如图。

(1)小王想探究凸透镜成像的规律,应选用       凸透镜(选填“A”或“B”)。
(2)小王在图的光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如下表所示。分析实验数据可知:
实验次序
物距u∕cm
像距v∕cm
光屏上像的大小
1
60
12
缩小
2
30
15
缩小
3
20
20
等大
4
15
30
放大
5
12
60
放大
①从实验次序2、3、4可以看出,当成实像时,物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越             
②同一凸透镜,成实像时,像距v随物距u的增大而             
(3)小明班照毕业照时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,这时摄影师应使照相机         同学(选填“靠近”或“远离”),同时还应          照相机的暗箱长度(选填“增长”、“缩短”或“不改变”)
(4)你认为小王同学的实验过程是否全面?请提出你的看法(只需写出一种)。
答:                                                                      
                                                                         

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