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10.正在发声的音叉接触水面时会溅起水花,这个现象表明发声体在振动;声的利用非常广泛,例如:人们利用声音可以传递能量来清洗钟表等精密机械.因为地震产生的声波属于次声波(填“次声波”或“超声波”),所以地震前人们并没有感知到.倒塌房屋中的一些被困人员,通过敲击物体使其振动发出声音,被及时获救.

分析 声音是由物体的振动产生的;声音可以传递信息和能量;地震等自然灾害可以产生次声波.

解答 解:因发声的音叉在振动,所以当接触水面时会溅起水花;
利用声音能传递能量可以用来清洗钟表等精密机械;
地震产生的声波属于次声波,所以地震前人们并没有感知到;
倒塌房屋中的一些被困人员,通过敲击物体使其振动发出声音,被及时获救.
故答案为:振动;能量;次声波;振动.

点评 解决此题要结合声音的产生、声音的应用、次声波的产生等进行分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如图甲所示,长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动,上升到离水面一定的高度处.图乙是绳子拉力F随时间t变化的图象,根据图象信息,解答下列问题:

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(3)请你在丙图中画出金属块受到的浮力随时间的变化情况图,并说出各时间段变化情况的理由.

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1.汽车在平直的高速公路上匀速行驶,小明在车中测试汽车的速度,用手表测出汽车从路程牌62km到63km的时间是25s,此时汽车的速度是多少?

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18.阅读短文,回答下列问题:
无知的代价
本报3月8日讯:(记者张宏明通讯员刘兆清)福山区一王姓蔬菜大棚种植户突发奇想,将大棚原来使用的白色塑料薄膜换成了绿色薄膜,结果棚内种植的蔬菜生长缓慢,甚至枯萎,造成了巨大的经济损失.
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答:由上文可知:
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(2)通过分析,红花会反射红色的光,它喜欢红光以外的其他色光;
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5.速度的物理意义是:描述物体运动快慢的.国际单位为m/s,读作米每秒.生活中还常用“km/h”读作千米每小时,两者之间的换算关系为1km/h=0.28m/s;速度、路程与时间之间的关系为v=$\frac{s}{t}$(用符号表示).

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15.如图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.

(1)在实验中,用弹簧测力计拉着木块时,应水平地拉动,且使它在固定的水平面上做匀速直线运动.使木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)将图(a)和图(b)的实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与压力大小有关.
(3)将图(a)和图(c)的实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
(4)本实验中,所用到的实验探究方法是控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.质量为5kg的水,温度从20℃升高到60℃,吸收的热量是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.小明同学用如图所示装置探究石蜡和冰熔化时的规律,请回答下列问题:

(1)图甲探究的是冰(选填“石蜡”或“冰”)的熔化规律,该物质在熔化过程中不会(会/不会)出现粘稠状,该实验中的热源是空气.
(2)将装有另一种物质的试管放入水中加热(如图乙),而不是用酒精灯直接对试管加热,这种加热方式叫水浴法,这样做的好处:不但能使试管均匀受热,而且物质的温度上升速度较慢(快/慢),便于及时记录各个时刻的温度.
(3)实验结束后,根据所记录的数据绘得“冰”的温度随时间变化的图象(如图丙),分析图象可知冰熔化所用时间为2.5分钟.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如图所示是龙舟大赛的比赛场景.运动员通过鼓声来统一划船的节奏,鼓声是由鼓面振动产生的.划水时运动员相对于龙舟是静止(选填“运动”或“静止”)的.

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同步练习册答案