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10.给冰加热,冰熔化成水,冰在熔化过程中内能增加,这是通过热传递方法来改变物体内能的.

分析 改变物体内能有两种方式:做功和热传递.做功主要有摩擦生热和压缩气体做功,做功实质是能量的转化;热传递实质是热量从一个物体转移到另一个物体,或者是从一个物体的高温部分传到低温部分.

解答 解:给冰加热,冰熔化成水,冰在熔化过程中要吸收热量,自身内能增加,这是通过热传递的方法来改变物体的内能的.
故答案为:增加;热传递.

点评 本题主要考查学生对改变物体内能两种方法的理解和掌握,属基础知识的考查.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.夏天向手心吹气,手感觉凉,这是为什么?而冬天向手心呵气,手感觉暖,这又是为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.小明用绳子拴着一金属小球,使小球在空中做匀速圆周运动,如果小球受到的力突然全部消失,则小球将(  )
A.继续做匀速圆周运动B.立即停止运动
C.做匀速直线运动D.下落至地面

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.如图是小王同学在物理实验课上用电压表和电流表做“探究电流与电压的关系”实验时所用到的实验器材.
(1)请根据实验要求,用笔画线代替导线把如图甲的电路连接完整(要求滑动变阻器的滑片向左滑动时电流表的示数变小).
(2)在连接电路的各元件时,开关应处于断开状态;闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P置于电阻最大端,这样可以起到保护电路的作用.
(3)开关闭合后,小亮发现电流表的指针在零刻度左端,如图乙所示,其原因是B(选填“A”或“B”).
A.电流表没调零
B.电流表正负接线柱接反了
(4)排除故障后,小王同学按正确步骤测出了多次实验的数据如下面的表格所示:第4次实验时电压表示数如图丙所示,图为2.5V;根据表格中的数据可以得出的结论是:保持电阻不变时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比比.
实验序号 1 2 3 4
 电压/V 0.5 1.2 1.8 
 电流/A 0.10 0.24 0.340.5

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

5.如图所示,用10N的水平拉力F拉滑轮,使足够长的物体A以0.1m/s的速度在水平地面上匀速运动,弹簧测力计的示数为3N.若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦,则下列说法中正确的有(  )
A.B受到的摩擦力为3N,方向水平向右
B.A受到的摩擦力为3N,方向水平向左
C.B受的重力和A对B的支持力是一对平衡力
D.A受的重力和地面对A的支持力是一对平衡力

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列关于物理学史的叙述不正确的是(  )
A.牛顿在伽利略等前人的基础上首先提出了惯性定律
B.托里拆利最早通过实验测定了标准大气压的数值
C.法拉第通过实验最早发现了电流周围存在磁场
D.焦耳通过实验总结出电流通过导体产生热量的规律

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.建筑及装修工程中经常需要用钻孔机钻孔(如图),钻孔时钻头发热是由于克服摩擦做功使钻头的内能增加了,在钻孔过程中不断地往钻头上注水,通过热传递降低钻头的温度避免钻头烧坏,同时也因为水的比热容较大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.校运动会上,甲、乙、丙三同学分别进行了100米和200米赛跑,成绩如下表所示,则,在100赛跑中获得第一名的是丙同学,这里比较三人100米赛跑快慢采用的最简便的方法是比较通过相同路程所用时间长短.若要比较甲同学在100米和乙同学200米赛跑中的快慢,可以采用的方法是比较路程与时间的比值.
参赛者100米成绩(秒)200米成绩(秒)
15.436.2
14.333.5
14.133.9

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.某同学通过实验研究圆柱体对水平面的压力作用效果与哪些因素有关,该同学选用若干个高度相同,不同材料组成的实心柱体竖直放置在同一水平细沙面上进行了三组实验,实验现象如图11所示,发现每一组沙面的凹陷程度相同,而各组却不同.         
              
①分析图(a)或(b)或(c),从现象及相关条件可知:当圆柱体的材料密度和高度相同时,圆柱体对水平面的压力作用效果与受力面积无关.
②分析图(a)和(b)和(c)从现象及相关条件可知:当圆柱体的高度相同时,材料密度不同,对水平面的压力作用效果不同.

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