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15.“辽宁舰”航母在航行时,一般采用前后护航而不采用并排护航,这是因为并排行驶时,两船内侧水的流速大于两船外侧水的流速,造成两船内侧水的压强小于外侧水的压强,易发生撞船事故(填大于、小于或等于).

分析 流体的压强跟流体的速度有关,流速越大,压强越小,从船的内侧和外侧受到的压强进行考虑.

解答 解:由流体压强和流速的关系:流速大的地方压强小,流速小的地方压强大;可知:若两船靠得比较近且并排前进,两船之间的水流通道变窄,流速变大,压强变小,小于两船外侧的压强,便形成向内的压强差,容易发生撞船事故.
故答案为:大于;小于.

点评 理解并识记流体压强和气流的关系,是解答此类题目的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示电源电压不变,当开关S2闭合,S1断开时,电流表示数为0.3A,电压表示数为9V;若将两表互换位置,并同时闭合S1和S2时,电流表示数为0.5A,则下列说法中正确的是(  )
A.电压表示数为0VB.R1的阻值为20Ω
C.R2的阻值为45ΩD.R2消耗的功率为6.75W

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小聪和小明通过实验探究“物重与物体质量的关系”,可供选择的实验器材有:
①量程为10N、分度值为0.2N的弹簧测力计;②量程为5N、分度值为0.1N的弹簧测力计;③未标明质量的钩码若干个.
(1)为了获得的实验数据更准确,应选用弹簧测力计②(选填序号).
(2)要完成本次实验,他们还需要一种测量工具是天平.
(3)在测物重时,小聪如图甲操作,小明如图乙操作,则小聪的操作是的错误,小明的操作是的正确.(选填“正确”或“错误”)
(4)图表是他们的实验数据.
实验次数质量m/kg物重G/N物重跟质量的比值$\frac{G}{m}$/N•kg-1
10.050.489.60
20.100.989.80
30.151.499.93
小聪通过预习知道:对于本实验,课本的结论是“物重与质量的比值是定值,约等于9.8N/kg”.于是他把第1次和第3次的物重分别修改为0.49N和1.47N,使得物重和质量的比值均为9.8N/kg.小明认为测量出来的数据是不能修改的,小聪的做法是不对的.小聪认为自己只是修改数据得最后1位数,而数据的最后1位是估计值,是不确定的,是可以修改的.你认同小明(选填“小聪”或“小明”)的观点.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图中是某物体运动速度与时间的关系图象,分析图象回答下列问题:
(1)从第2s到第5s物体运动的路程是多少?
(2)为描述物体速度变化的快慢,我们引入了加速度的概念.加速度是速度变化量(△v)与发生这一变化所用时间(△t)的比值,通常用a表示.由图可知加速度a=$\frac{△v}{△t}$的单拉是m/s2
(3)前2s内物体加速度的大小为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列事例中,属于避免惯性带来危害的是(  )
A.拍打衣服,把灰尘拍去
B.乘客在乘车时,应当系上安全带
C.锤头松了,用力将锤柄撞击固定物,使锤头紧套在锤柄上
D.在铅球比赛时,运动员用力将铅球投出去

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置如图所示,导体棒ab、灵敏电流计、开关组成闭合电路.实验时,控制磁场方向相同,并且导体棒ab始终保持水平,改变导体棒ab的运动方向.
(1)导体棒ab左右运动,如图甲所示,电流表指针不发生偏转,这是因为开关没有闭合.
(2)导体棒ab左右运动,如图乙所示,电流表指针发生偏转.
(3)导体棒ab上下运动,如图丙所示,电流表指针不发生偏转.
(4)结合上面实验现象,可以得出感应电流产生的条件是:闭合电路的一部分导体;在磁场中做切割磁感线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图是某实验小组在探究电流与电压、电阻关系时,根据实验数据绘制的图象,由图象甲可得结论电压一定时,电流与电阻成反比,由图象乙可得结论电阻一定时,电流与电压成正比.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.物体的质量和速度都能影响物体的动能,在这两个因素中,速度对物体的动能影响较大.运送救灾物资的飞机在某一水平高度匀速飞行,当它把救灾物资投下时,飞机的重力势能将减少,动能将减少.机械能将减少.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.某一物体的质量是2.7×104kg,体积为10m3,则其密度为2.7×103kg/m3,若把该物体切去一半,则剩下部分的密度将不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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